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乌鸦喝水教学设计一等奖
狼和小羊
教学设计
答:
这就是这个故事告诉我们的道理。像这样通过一个故事,告诉一个道理的,就是“寓言”。《狼和小羊》就是选自《伊索寓言》,《
乌鸦喝水
》,《龟兔赛跑》都是选自这本书,有兴趣的同学可以去图书室借阅。四、朗读全文 你喜欢这个故事吗?用朗读把你的喜爱之情表达出来吧!分角色朗读 五、作业 结尾的...
小学一年级《
乌鸦喝水
》课文
答:
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 《
乌鸦喝水
》
教学设计
教学目标: 1、学习课文,通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解 “口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正确使用“渐渐”一词。 2、了解课文内容,体会乌鸦在“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情的变化...
小学一年级《
乌鸦喝水
》课文
答:
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 《
乌鸦喝水
》
教学设计
教学目标: 1、学习课文,通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解 “口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正确使用“渐渐”一词。 2、了解课文内容,体会乌鸦在“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情的变化...
小学一年级《
乌鸦喝水
》课文
答:
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 《
乌鸦喝水
》
教学设计
教学目标: 1.学习课文,通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解 “口渴...
小学一年级有哪些课文
答:
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 《
乌鸦喝水
》
教学设计
教学目标: 1、学习课文,通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解 “口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正确使用“渐渐”一词。 2、了解课文内容,体会乌鸦在“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情的变化。
乌鸦喝水教学设计
的优点和缺点
答:
《
乌鸦喝水
》这一单元的主题是“遇到困难怎么办?动动脑筋,你一定会有解决的办法”。课文讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进石子喝着了水的事,可以看出乌鸦很聪明,遇到困难能想办法解决。这个故事内容简单明了,一年级学生大多听过。【
教学
重点】在学生已有知识经验的...
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