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二年级找春天拼音版
小学
二年级
语文《
找春天
》教案
答:
小学
二年级
语文《
找春天
》教案3 【学习目标】 1.会认9个生字,会写9个生字 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.结合课文的学习,引导学生留心观察大自然,热爱大自然的情感。 【教材说明】 《找春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的第一篇课文。这篇课文通过带领学生找春天,感受到...
二年级
下册语文
找春天
教案设计
答:
《
找春天
》是
二年级
下册语文第一课,那么语文老师要如何进行教案的设计呢?我在此整理了二年级下册语文《找春天》教案设计,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 二年级下册语文《找春天》教案设计1 学习目标:会认9个生字,会写9个字。正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 学习重点:识记生字,积累词语,感情朗...
二年级
语文
找春天
教案
答:
二年级
语文
找春天
教案 篇3 【教具准备】 多媒体识字课件: ① 三维动画《找生字》:以课文插图为背景设计春天万物复苏的动画片,把生字藏于花草树木之中,以教材中卡通人物形象为教材代言人,让两个小人互相协助把生字一个个找出来,读正确的,相应的生字就跳出来,变大,再跳入下方的格子里;读错的(遮、触)总也...
《
找春天
》公开课教案
答:
师:春天在哪里呢?其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边,只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们,让我们一起去
寻找春天
吧!二、自读 1、春姑娘来到了课堂,她就藏在我们的课文里,请同学们仔细地读读课文,一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字,借助
拼音
读一读。
2
、同学们感受到春天的气息了吗?
二年级
语文下册的《
找春天
》教案
答:
3、引导读:
春天
来了!我们就在她的怀抱里,我们看到了她……4、朗读指导:感叹的语气,春天的温暖 三.写字指导 重点:溪(右边要紧凑,不能少一点,底下是一个大字)摇(右边不能少一撇,竖不出头)1、范写交流
2
、书空 3、组词 4、生练写 四.作业 1、看
拼音
写词语。tuō diagrave;o ...
如何教学《
找春天
》这一课?
答:
我开始就激发孩子求知欲,用疑问的语气说:小朋友,一年有哪四个季节?春天是一年中最美的季节,你有哪些话可以来赞美她?今天,我们一起来学学
找春天
的课文吧。孩子们兴高采烈地打开书本大声地朗读起来了。在读书过程中学生借助
拼音
读准生字。这时我出示生字卡片,通过个别、男女读等多种形式让孩子读准字音...
二年级
下册《
找春天
》教学设计
答:
1.师配乐范读课文,学生倾听,头脑中展现春天的画面。
2
.教师与学生一起在轻音乐中朗读课文。3.通过刚才的朗读,你们感受到了什么?设计意图:在配乐朗读中,创造想象的氛围。让春天的样子展现在眼前,为学课文做了很好的辅垫。四、图文对照,读中感悟 学习第一、二自然段。师:要去野外
找春天
了,课文...
二年级找春天
教学设计
答:
二年级
的学生对春天已经有了切身的感受。他们能够把自己对春天的体验带到文本中并和文本中描写的春天产生共鸣。教学本课,重在引导学生体会春天的美景,用心感受春天,体验投身到大自然怀抱中去的情趣,激发热爱春天的情感,愿意去观察、去发现、去探索、去想象。 【教材分析】 《
找春天
》是人教版小学二年级下册的第一...
《
找春天
》教案教学设计
答:
1、画出自己在春天里的发现,然后写一句话。
2
、播放《春天在哪里》的歌曲,在想象中结束。【设计二】一、听音乐激趣 1、播放歌曲《春天在哪里》,让学生听听旋律,做做动作,说说感受。2、导入课题:让我们到课文里去找
找春天
吧。自学方法四步骤:标:标出自然段 划:划出生字并注上
拼音
,记一记...
小学
二年级
语文下册
找春天
的教案设计
答:
小学
二年级
语文下册
找春天
的教案设计 篇1 教学目标 1.会认9个生字,会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3.热爱春天,愿意去观察、发现。 教学重点 正确、流利、有感情朗读课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 课时安排...
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找是几年级生字
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