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人教版草船借箭课文
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五年级下册语文课时练《
草船借箭
》答案
答:
三、精读
课文
,完成练习。1.(1)忌妒 (2)这是事情的起因,为后文作了铺垫。2.(1)三天造十万支箭 (2)他知道三天内必有大雾。可以体会到他的胸有成竹,有把握完成任务。3.(1)点明中心。(2)诸葛亮考虑问题很全面,观察能力很强,他还有掌握天文、地理的能力。
草船借箭
的前前后后的确...
求
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五年级下册19课 课后问题第3题怎么做?
课文
是《
草船借箭
...
答:
(3)知人善用。了解鲁肃的忠厚守信,知道他不会泄露
借船
的机密;知道周瑜的险恶用心,于是将计就计,且知道他聪明过人,所以不让鲁肃提借船之事;深知曹操生性多疑,料定他不敢在没有弄清虚实的情况下轻易出击。(4)谋划周密。用计巧妙,充分利用了各种有利条件。如安排
草船
,精确伪装,利用大雾,...
怎么概括主要内容?
答:
题目是文章的眼睛,透过题目我们往往能捕捉到很多
课文
信息。不少课文的题目。就是文章内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容。我们可以借助课题。首先要读懂字面上表达的意思,再根据课文内容把课题扩展成一句完整的话,在此基础上逐步进行丰富。使表达更加完整,更加全面。如《
草船借箭
》(
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第10册)...
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小学五年级下册第19课《
草船借箭
》里,草船借箭完了以后,周瑜和诸...
答:
孔明兄,佩服,佩服。紧三天时间,就顺利从曹操那取得十万支箭。
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的五年级下册语文书
课文
有哪些
答:
二:古诗词三首(牧童、舟过安仁、清平乐▪村居),东阳▪童年▪骆驼队,祖父的园子,童年的发现,儿童诗两首(我想,童年的水墨画)三:杨氏之子,晏子使楚,半截蜡烛,打电话 四:再见了,亲人,金色的鱼钩,桥,梦想的力量,五:将相和,
草船借箭
,景阳冈,猴王出世 六:综合性...
五年级下册语文,
草船借箭
改写成剧本
答:
诸葛亮对鲁肃: (抿嘴)三天之内要造十万支
箭
,得请你帮帮我的忙。鲁肃: (皱起眉头)都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?诸葛亮:(握住鲁肃的手腕)请你借我二十条
船
,每条船上要三十名军士,船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两侧,我自有妙用,第三天管保有十万支箭...
小学
课文
学过的历史故事
答:
1、望梅止渴:三国时,曹操带兵长途行军,士兵们都很口渴,曹操便说:“前面就是有一大片梅林,结了许多梅子,又甜又酸,可以解渴。”士兵们听了,嘴里都流口水,一时也就不渴了。后比喻愿望无法实现,只好用空想来加以安慰。2、三顾茅庐:汉末刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下,...
求小学五年级下册
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19课
草船借箭
中诸葛亮的性格特点!!!急!!!急...
答:
神机妙算、足智多谋,老成稳重、冷静、会识人心,了解他人(曹操、鲁肃、周瑜)参考资料:小学老师教的
求小学五年级下册
人教版
19课
草船借箭
中诸葛亮的性格特点!
答:
神机妙算、足智多谋,老成稳重、冷静、会识人心,了解他人(曹操、鲁肃、周瑜)
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五年级下册的语文书
课文
有哪些?
答:
19.《
草船借箭
》教学设计 20.《景阳岗》教学设计 21.《猴王出世》教学设计 《词语盘点》教学设计 《口语交际·习作五》教学设计 《回顾·拓展五》教学设计 第六单元 《信息传递改变着我们的生活》课教学设计 《利用信息,写简单的研究报告》教学设计 第七单元 22.《人物描写一组》教学设计 23....
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