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人的全面发展是指
全面发展
包括哪些?
答:
全面发展即
人的全面发展
,指人的体力和智力的充分发展,又指人在德智体美各方面和谐的发展。下面我将从德、智、体、美、劳这五个方面讲述如何实现人的全面发展。德:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”作为大学生的我们,应当树立正确的道德观,世界观,人生观,价值观。踏踏实实地修养好自己的...
什么是
全面发展
?
答:
全面发展即
人的全面发展
,指人的体力和智力的充分发展,又指人在德智体美各方面和谐的发展。与片面发展、畸形发展相对。人类很早就萌芽了对人的完美、和谐发展的追求,但直到19世纪,马克思和恩格斯才在继承和发展前人思想的基础上,首先对这一问题作了科学的历史分析。指出人的发展与社会发展的一致性。强...
人的全面发展
从广泛性而言主要
指的
是什么
答:
人的全面发展
从广泛性而言主要
是指
:第一,人的需求的全面发展。第二,人的能 力的全面发展。第三,人的个性的全面发展。第四,人的社会关系的全面发展。人的自由和
全面发展是
共产主义者的理想目标和共产主义社会的基本原则,是科学社会主义的核心, 是马克思主义的归宿。
人的全面发展
的基本内涵有( )
答:
我国
全面发展
教育的基本构成:1、德育 即品德教育的简称,是以人生活的意义及规范的内在建构和外在体现为根本旨要,对人品德给予多方面教化培养的各种教育活动的总称。它具有广义和狭义之分。狭义的德育仅指道德教育;广义的德育,除道德教育外,还包括涉及人成长生活的其他品德内容,如思想教育、政治教育、...
如何科学认识
人的全面发展
,全体人民共同富裕?
答:
人的全面发展是指
人的各方面素质和能力的全面发展,包括思想道德、文化知识、身体健康、心理健康、专业技能等方面。共同富裕是指全体人民都能够享受到发展的成果,实现物质生活和精神生活的富裕。科学认识人的全面发展和共同富裕需要从以下几个方面入手:1. 以人为本的发展。人的全面发展是社会发展的根本...
马克思主义关于
人的全面发展
学说在20世纪末中国教育界的具体实践是...
答:
(1)
人的全面发展
的人
是指
精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由
发展的
人;(2)社会条件决定了人朝什么方向发展、怎样发展、发展到什么程度;(3)从历史发展的进程来看,人的发展受到社会分工的制约;(4)现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求,...
什么叫做
全面发展
?
答:
在人与自然、社会的统一上表现为在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展,就是在人的各种素质综合作用的基础上人的个性的发展。
人的全面发展
并不
是指
单个人的发展,而是指全社会的每一个人的全面发展。人的发展不仅应当是全面的,而且应当是自由的。在整个社会不断发展的基础上,逐渐...
马克思主义经典作家关于
人的全面发展
的基本含义
是指
什么
答:
人的劳动能力全面发展。马克思主义经典作家认为
人的全面发展
包含多个方面。在物质层面,
指的
是人们在物质需求方面的全面满足,包括物质生活水平的提高和生存条件的改善。在精神层面,强调个体在思想、文化、艺术等方面的全面发展,追求个性的充分展现和自由的精神追求。在社会层面,指的是人们在社会关系中的全面...
人的全面发展
的内涵
答:
全面发展教育又是实现
人的全面发展
的教育保障和内涵。人的全面发展的内涵 人的全面发展首先
是指
人的完整发展,即人的各种最基本或最基础的素质必须得到完整的发展。人们通常所说的人的全面发展,是把人的基本素质分解为诸多要素,即培养受教育者在德、智、体、美等方面获得完整发展。
人的全面发展
的基本内涵
答:
马克思和恩格斯是在两个层次上谈论
人的全面发展
的。其一,指劳动能力的全面发展。“全面发展”则
是指
在劳动过程中实现体力和智力的充分运用和发展,实现体力和智力在充分发展基础上的完整结合。显然,在现代社会,这个过程已经开始,但这个过程的完成则有待于社会生产更高度的发展和社会制度的更高水平的完善...
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马克思主义理论从狭义上说是
时间和空间的相对性是指
人的全面发展的内容
运动和发展这两个概念的区别是(