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什么发什么施填词语
2008届初一语文上册第一单元考
答:
1.给下列
词语
中加点的字注音。①谦逊( ) ②颤( )动 ③冻馁( ) ④
施
与( )2.给文中拼音处填上适当的汉字。① cánkuì( ) ② mèi( )了良心 ③ wán( )救 ④ 真zhì( )3.文中第⑶段,把“友情”比作“明灯”,“明灯”的作用是
什么
?(用原文语句回答)答:___4....
08年初一语文考题 福建
答:
1.给下列
词语
中加点的字注音。 ①谦逊( ) ②颤( )动 ③冻馁( ) ④
施
与( ) 2.给文中拼音处填上适当的汉字。 ① cánkuì()② mèi( )了良心 ③ wán( )救④真zhì() 3.文中第⑶段,把“友情”比作“明灯”,“明灯”的作用是
什么
?(用原文语句回答) 答:___ 4.第⑺段中,加点的词“它们”指...
《口技》是谁写的?
答:
用“欠伸”“呓语”写声音之近;用“大啼”“大呼”写声音之大,用“渐拍渐止”“微闻”写声音之小;用“百千人大呼”“百千儿哭”写声音之多,用“但闻”写声音之少;同时发出的各种声音,是在罗列各种声响之后,用“齐发”“毕备”“齐作”等
词语
加以概括,还用“中间”“又夹”等词语来说明多种声响同时...
四字成语帮助
什么
答:
有些成语原先并非四言形式,而是逐步凝固在四字格中的.在此,主要采取“删节
词语
”、“增添词语”的方式,最终以四字格而定型的.“删节词语”者如:“洪水猛兽”是“昔者禹抑洪水而天下平,周公兼夷狄,驱猛兽而百姓宁”的节录;“汗牛充栋”是“其为书处则充栋字,出则汗牛马”的节录;“日薄西山”是“日薄于...
口技的有关资料!谢谢!!!
答:
用“欠伸”“呓语”写声音之近;用“大啼”“大呼”写声音之大,用“渐拍渐止”“微闻”写声音之小;用“百千人大呼”“百千儿哭”写声音之多,用“但闻”写声音之少;同时发出的各种声音,是在罗列各种声响之后,用“齐发”“毕备”“齐作”等
词语
加以概括,还用“中间”“又夹”等词语来说明多种声响同时...
《口技》资料
答:
用“欠伸”“呓语”写声音之近;用“大啼”“大呼”写声音之大,用“渐拍渐止”“微闻”写声音之小;用“百千人大呼”“百千儿哭”写声音之多,用“但闻”写声音之少;同时发出的各种声音,是在罗列各种声响之后,用“齐发”“毕备”“齐作”等
词语
加以概括,还用“中间”“又夹”等词语来说明多种声响同时...
比并的
词语
比并的词语是
什么
答:
比并的
词语
有:倍日并行,并蒂莲,连舆并席。比并的词语有:恩威并重,芙蓉并蒂,比肩并起。2:注音是、ㄅ一ˇㄅ一ㄥ_。3:拼音是、bǐbìng。4:结构是、比(左右结构)并(上下结构)。比并的具体解释是
什么
呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、词语解释【点此查看计划详细内容】亦作“比迸”...
七年级下册语文20课 口技第四段的主要内容
答:
用“欠伸”“呓语”写声音之近;用“大啼”“大呼”写声音之大,用“渐拍渐止”“微闻”写声音之小;用“百千人大呼”“百千儿哭”写声音之多,用“但闻”写声音之少;同时发出的各种声音,是在罗列各种声响之后,用“齐发”“毕备”“齐作”等
词语
加以概括,还用“中间”“又夹”等词语来说明多种声响同时...
培土的单词培土的单词是
什么
答:
注音是:ㄆㄟ_ㄊㄨˇ。拼音是:péitǔ。结构是:培(左右结构)土(独体结构)。培土的具体解释是
什么
呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、
词语
解释【点此查看计划详细内容】培土péitǔ。(1)在基础周围覆盖泥土;在植物的根部垒土。二、引证解释⒈壅土。引叶圣陶《记金华的两个岩洞》:“工人正在...
希望振作精神的诗句
答:
3.关于“精神振作”的
词语
有
哪些
关于“精神振作”的词语有: 1.奋发图强 [fèn fā tú qiáng]:奋发:精神振作,情绪饱满;图:谋求;强:强大。振作精神,谋求强盛 2.踔厉风发[chuō lì fēng fā]:踔厉:精神振奋,言论纵横;风发:象刮风一样迅猛。形容精神振作,意气奋发。 3.奋发有为 [fèn fā yǒu wéi...
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