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什么是概念性定义
数学中
什么
属于
概念性
教学?圆的面积是吗?
答:
比如介绍
什么是
三角形,什么是圆,这些图形有哪些性质,包括面积,周长等等,这些都算
是概念性
教学。初中里面,比如介绍实数,平方根,一元一次方程等等,也属于概念性教学。
概念性
知识和事实性知识有
什么
区别?
答:
如学生能陈述“1824 年鸦片战争爆发”,即证明了他掌握了一条历史方面的事实性知识。 三是事实性知识的基础性。如儿童习得了自家养的宠物狗及邻居家养的宠物狗的一些事实,才有可能形成“狗”的概念。
概念性
知识是一种较为抽象概括的、有组织的知识性类型。各门学科中的概念、原理、理论都属于这类知识。概念性...
如何给
概念
下
定义
答:
定义
有一定的结构。它是由被定义项、下定义项和定义联项这三部分组成的。定义的一般表达形式为:“Ds就是Dp。”其中“Ds”表示被定义项;“Dp”表示下定义项;“就是”表示定义联项。进一步说,“被定义项”是其内涵被明确的
概念
,是由词或词组来表达的。“下定义项”是用来确定被定义项内涵的概念...
如何区分事实性知识、
概念性
知识、程序性知识?
答:
如学生能陈述“1824 年鸦片战争爆发”,即证明了他掌握了一条历史方面的事实性知识。 三是事实性知识的基础性。如儿童习得了自家养的宠物狗及邻居家养的宠物狗的一些事实,才有可能形成“狗”的概念。
概念性
知识是一种较为抽象概括的、有组织的知识性类型。各门学科中的概念、原理、理论都属于这类知识。概念性...
旅游的
概念是什么
?
答:
(1)
概念定义
。旨在提供一个理论框架,用以确定旅游的基本特点以及将它与其他类似的、有时是相关的,但是又不相同的活动区别开来。国际上普遍接受的艾斯特定义,1942年,瑞士学者汉沃克尔和克拉普夫指出:“旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的一种现象及关系的总和。这些人不会因而永久居留,并且主要...
如何理解
概念
的确定性
答:
概念随着社会历史和人类认识的发展而变化。中华人民共和国国家标准GB/T15237.1—2000:“概念”是对特征的独特组合而形成的知识单元。德国工业标准2342将
概念定义
为一个“通过使用抽象化的方式从一群事物中提取出来的反应其共同特性的思维单位”。确定性 可被定义为“毫无误差的完美知识”或“没有疑惑的...
影响概念学习的唯一因素就
是概念
的
定义性
特征
答:
能够影响
概念
学习难易程度的因素首先就是其
定义性
特征的多少与具体程度。一般来说,越复杂的概念其具有的定义性特征就越多,而无关特征也越多,因此就不好分辨;而定义性特征是否具体、明确、突出,就更是决定概念学习难易程度的关键了。此外,影响学生概念学习的还有原型、教师教授概念的方式以及概念间的...
概念
化是
什么
意思?
答:
概念
化需要严密的
定义
和分类。在定义过程中,应该考虑概念的内涵和外延,确保定义的准确性和适用性。同时,在分类过程中,需要遵循一定的规则和原则,以保证分类的科学性和合理性。在实践中,概念化需要不断地修正和完善,以满足不断发展的研究需求。概念化的应用非常广泛。在科学研究中,概念化是理清事物...
谢弗勒三种
定义
怎么区分
答:
而是旨在说明
概念
应该具有
什么
样的内涵,即“事物应该是什么”。纲领
性定义
是说教育应该怎样,与描述性定义所说的教育实际怎样是不同的,与规定性定义所说的我暂且对教育作这样的理解”也不同,它往往包含着“是”和“应当”两种成分,是描述性定义和规定性定义的混合。
性质与
概念
有
什么
关系?
答:
性质,是事物本身固有的属性和特质。是同类事物所共有的。当然也是区别他类事物的依据之一。
概念
,是人们对事物认识的一种文字表述。由于认识的局限性,这种表述,有可能是符合客观实际的,也有可能不符合客观实际。其根本区别是:性质是客观存在的,而概念是人们人为地加以
定义
的。参考资料:原创,参马哲...
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