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仿照春天写一个自然段
描写春天
景色的
一段
话
答:
描写春天
景色的
一段
话 描写春天景色的一段话,春天就是生机勃勃的象征,去年开始你就唤出了我心灵的旷野在我心里最隐藏的地方只要你还存在我
自然
会走进你的风景线时光流逝的太快我赶快告诉全世界你就是我理想的春天,一下分享描写春天景色的一段话。描写春天景色的一段话
1
是微风吹拂的新绿,是女...
春 朱自清的哪
一个自然段
更
写出
了
春天
?急! ! !
答:
春天
像刚落地的娃娃,从头里脚是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。第二段是间接的
描写
,运用了一定的拟人手法。第三段是直接的描写,也运用了比喻,拟人等多种手法,要说更突出春,那应该是第三段。 还有一切...
仿照
天鹅的故事5,6
自然段
怎么写作文
答:
今年
春天
来得特别早,我带领着天鹅群向北方飞去。先自我介绍一下吧,我是一只非常老的天鹅首领,当我们飞到贝加尔湖时,突然寒潮降临,北风呼啸,风划在脸上像刀割一般,湖面也上冻了,一些刚飞来的候鸟也只好飞走了,天鹅们看到了也想找更暖和的地方,它们有的在想没有吃的怎么办,有的甚至已经起飞...
描写春天
美景的
一段
话
答:
一、二句具体生动地
描写
了
春天
里的
大自然
,
写出
了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗...
仿写
四时的情趣第
一自然段
,
春天
是清晨的时候最好...接着写下去 谢谢...
答:
屈指年华,数载成烟。我紧握着某些漂泊已久的思绪,又一次在静身在深夜里书下光阴的诗行,浅唱着青春年华里散去的歌。不经意的回首,是那年匆匆走过的时光。
一个
人走过的路,一个人撑起的坚强,一个再也回不去的曾经年少。似乎跟记忆有关的东西,只要你一去触碰,敲打的回想,都是那么的显得忧伤。
仿照
《匆匆》第三
自然段写一
段话百字作文?
答:
勿勿的第三
自然段
主要是运用的 拟人的修辞手法
春天
特别像是
一个
小娃娃 穿着鲜亮的衣服 颜色也非常活泼
春天
里的第五
自然段
是写什么的?
答:
第五
自然段
:分
写春天
里的人们春天来了,“城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,
一个
个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。”
写出
“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦。人们充满了希望。因为“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望“。第...
7年级《散文2篇》《
春天
》第3
个自然段
各
描写
哪些景物
答:
也有的人说,
春天
好看是好看了点儿,可是太过轻浮,少了分量在里头,不踏实。其实,春天分量很足,有韵味儿。当你心灰意冷时,不妨去看看春天,春天里的活气能点燃你的思想;当你累于尘世俗界时,也不妨去看看春天,让她帮你洗净铅华,回归
自然
。你会去品味吗?拈下一片花瓣,放进嘴里细细咀嚼,...
小学5年级下册第三课
模仿
第三
自然段
写你熟悉的
一个
场所!!
答:
校园里有迷人的四季:桃红柳绿的
春天
,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。在学校的中院
有一个
菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
描写
...
每个
小水塘都抱着
一个
月亮的修辞方法是什么
答:
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地
写出
某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。拟人句示例 1、风姨板着脸为我赶走了夏姐姐那滚烫的纠缠。2、
春天
来了,风在歌唱,唤醒了沉睡的大地。3、荷叶上面现出许多嫩绿的嫩芽,
一个
接一个,婀娜多姿。花蕾一天天长大,由...
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