22问答网
所有问题
当前搜索:
体会童话语言特点
童话
散文有哪两种
特点
?
答:
1. 幻想性强:
童话
散文的
特点
之一是幻想性强,其所讲述的故事和情节通常具有超自然的奇幻色彩,让孩子们在阅读过程中联想到更多的幻想状况,能够带给孩子们更加神秘和新奇的体验。这种幻想不仅仅体现在故事的情节中,也表现在
语言
、形象、画面等方面。2. 规范教育:童话散文的另一个特点是规范教育,其...
童话
的重要
特征
答:
(三)
语言
简洁活泼,表现手法多样 儿童文学作品,在语言上有着特殊的要求,而
童话
这种特定的体裁,又有其独具的
特点
。从语言风格上来讲,童话的语言要求简洁、活、准确、朴素。从语言的表达效果上来讲。童话多用似人、对照、反复等表现方法。普希金的《渔夫和金鱼的故事》中,、金鱼的渔夫和贪婪凶残的...
格林
童话
写三个方面的
特点
答:
他的故事素材来源于三种,第一种是巫术/神魔
童话
,如《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》等;第二则是动物以及动物与人的故事,如《小红帽》、《狼和七只小山羊》、《猫和老鼠交朋友》等;第三是常人童话就像中国的“民间故事”一样,《月亮》、《三兄弟》等都是这类作品。他写作的
特点
也有三点。
关于
童话
的资料和
特点
答:
正如一位
语言
特级教师所说:对于低年级的学生来说,只要让故事给学生留下鲜明的形象就是大大的成功。形象的力量在于对未来的潜在理解。形象有一种天然“觉醒”的能力。学生可以在长长的岁月里慢慢
体会
,而解释往往会削弱他的力量。当然,说得再具体点,给低龄的孩子选什么样的
童话
书,就显得尤为重要。首...
故事的
特点
是什么?
答:
故事的
特点
是
语言
富于动性。故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画,作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动,进展。语言富于动性,不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。分类 1、幼儿故事 幼儿故事,以幼儿为对象,富有幼儿...
根据安徒生
童话
《拇指姑娘》的故事谈谈写作
特点
答:
即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格,多体现在歌颂性的
童话
中,后者多体现在讽刺性的童话中。1.早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神,体现现实主义和浪漫主义相结合的
特点
。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。2.中期童话,幻想...
安徒生
童话
和格林童话的区别
答:
我觉得安徒生童话和格林童话的区别主要在于作者、主题和内容、创作背景以及语言风格。安徒生童话由丹麦作家安徒生创作,主题多样,内容取材于现实生活,反映社会问题和矛盾。格林童话由德国格林兄弟收集整理,主题以梦幻、魔法为主,内容更倾向于民间传说和传统。两者创作背景和语言风格也有所不同,安徒生
童话语言
幽默讽刺,格林童话...
根据安徒生
童话
《拇指姑娘》的故事谈谈写作
特点
答:
即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格,多体现在歌颂性的
童话
中,后者多体现在讽刺性的童话中。1.早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神,体现现实主义和浪漫主义相结合的
特点
。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。2.中期童话,幻想...
四年级
童话
作文
答:
因为童话这种儿童文学想象丰富,语言生动、夸张又通俗易懂,故事引人入胜,所以很吸引学生的眼球,学生的阅读兴趣也很浓厚。在教学时,除了引导学生感受童话的
语言特点
,
体会童话
说明的道理上,我还把教学的重点确立在语言的理解、积累和运用上。一、感受童话的语言特点。教学中引导学生在读书中感受童话的...
叶圣陶的
童话
创作有哪些
特点
?
答:
” 而开始一变为着力描写现实中的不幸与苦难,《稻草人》这篇
童话
就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十 年代中国农村风雨飘摇的人间百态。但是他在创作童话方面的
语言特色
始终是别具一格的。他的语言简洁、朴素,用散文来写童话,充满诗意,富有听觉和视觉形象的美。例...
棣栭〉
<涓婁竴椤
7
8
9
10
12
13
14
15
16
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜