22问答网
所有问题
当前搜索:
体育与健康课程具有四个特性
体育与健康课程的
性质和基本理念是什么?
答:
体育与健康课程具有以下特性:基础性——课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法
,养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯,为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础。
实践性
——课程强调以身体练习为主要手段,通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成,提高学生的体育与健康实践能力。健身性——...
什么是
体育与健康课程
答:
体育与健康课程具有以下特性:基础性&mdash
;—课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法,养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯,为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础。
实践性
——课程强调以身体练习为主要手段,通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成,提高学生的体育与...
体育
新课标
课程
标准2022
答:
义务教育体育与健康课程以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容
,以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的,具有
基础性
、健身性、
实践性
和综合性等特点。二、课程理念 主要包括六个方面:
1.坚持“健康第一”
;2.落实“教会、勤练、常赛”;3.加强课程内容整体设计;4....
编写中小学
体育与健康
教材
的四
条原则是
答:
编写中小学体育与健康教材的四条原则是科学性、效益性、实用性和适度性
。1、科学性原则:体育与健康教材应基于科学的理论和实践,确保其准确、全面和可信。2、效益性原则:体育与健康教材应具有实际效益,使学生能够掌握必要的体育与健康知识和技能,提高身体素质,促进身心健康。3、实用性原则:体育与健康...
体育与健康课程
分为___,___,___,___
四个
学习方面。
答:
【答案】:运动参与;运动技能;身体健康;心理健康与社会适应
解析:根据多维健康观和体育学科的特点,借鉴国际体育课程发展的经验,体育与健康课程设置了课程目标体系以及运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面的课程内容,为各地区和学校制订课程实施方案以及教学计划提供明确的指导,保证学生...
如何理解
体育与健康课程
标准
答:
但是在诸多
的
实施因素和条件之中,
有
一个至关重要的决定性的因素——体育教师。 体育教师能否以积极的、主动的态度参与课程改革之中;能否正确认识、理解、解读
体育与健康课程
标准;能否依据课程标准的精神与要求创造性的实施课程标准等等,这些是决定体育与健康课程标准实施和课程改革成效和成败的第一要素。 按照义务教育课...
高中
体育与健康课程
标准
答:
高中体育与健康课程标准的内容包括体育与健康课程性质、目标、内容、实施建议等。其中,课程性质明确了
体育与健康课程的
重要性和
特点
;目标确定了学生在完成本课程学习后应达到的基本要求;内容包括体育技能、身体健康、心理健康、社会适应等方面的具体要求;实施建议则是对教师和学生提出的具体建议和要求。四、...
5. 《标准》中是如何描述
体育与健康课程
学习的具体内容的
答:
第二个是运动技能的目标。运动技能是
体育课程
最主要的一个表现形式。我们在任何
的体育课
中都会看到,学生总是以学习某种运动技能来完成学习任务的。因此《标准》中提到:“它反映了
体育与健康课程
以身体练习为主要手段的基本
特征
,是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径”。第三个是身体健康...
大学
体育课程的
性质有那些?
答:
第二条
体育课程
是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程;是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。第三条 基本目标基本目标是根据大多数学生的基本要求而确定的,分为五个领域目标。第四条 发展目标发展目标是针对部分学有所长
和有
...
国家对中小学校
体育与健康课程
设置是如何规定的
答:
体育与健康课程
标准的基本理念 一、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 二、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。 三、以学生发展为中心,重视学生的主体地位。 四、关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。法律依据:《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 第...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
体育与健康课程特点有哪些
简述体育与健康课程的性质
体育与健康课程的特征
体育与健康课程具有以下特征
体育与健康18课时大单元计划
体育与健康课程划分几个水平
体育健康包括哪些
体育与健康课程最突出特点
体育与健康课程的概念是什么