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信息技术在语文课堂教学中的作用
结合实际,小议
信息技术
怎样改变自己的
语文教学
答:
现代
信息技术
为语文学习提供了理想的平台和环境,并渗透到语文阅读、写作、口语交际、综合性学习等
教学中
,现代信息技术是推进语文课程改革和语文学习的突破口。现代信息技术走进
语文课堂
,不仅提高了教学效率,而且使教学活动本身产生了重要的变化,扩展了语文学习时间和空间的界限,达到了以往所没有的广度和深度。随着现代信息...
谈谈
信息技术在语文教学中
能够发挥哪些
作用
答:
教师有责任义务帮助他们,11%来自听觉。学生的想象非常丰富:刺激物有较强的刺激
作用
;我要读"。同时,在情感的调动。现代
信息技术的
交互性所提供的种种主动参与活动就为学生的主动性。同时。网络使知识和信息的传播和获得更加容易、积极性的发挥创造了良好条件,而我们可以利用电子信箱能突破时空限制的优势,...
浅析
信息技术在语文课堂中的
运用
答:
●
信息技术
是教师备课和学生预习的良好工具 在现代信息社会,教师应熟练地掌握并合理地运用信息技术。教师备课时,可以通过网络查找相关的教学资料,将新的教育资讯运用到
语文教学中
。学生则可以通过多种媒体手段,查找相关资料,做好课前的预习工作。例如,在教授《匆匆》一课时,我结合网络课件的共享优势...
如何
在语文教学中
运用
信息技术
答:
再好的歌手清唱歌曲也达不到音乐伴奏时的效果,这也侧面见证了配乐
的作用
。朗读是
语文课堂教学中
必不可少的内容,而借助
信息技术
手段,可以使课文无声的语言材料变成可感的声音,让课文中的语言形象和情感迅速渗透到学生心里去,从而使学生耳醉其音、心醉其情,激发朗读愿望。因此配乐配图朗读的效果已被...
小学
语文教学中信息技术的
运用
答:
学习人物故事, 历史故事 时,经常鼓励学生上网查找资料,这会对学生的
语文
学习 起到潜移默化的影响。(二)对突破重难点起到关键
作用
重难点是一节课的主体部分,抓住教材重难点是
课堂教学
的最基本要求。语文教材中的许多内容,学生无法通过文字来理解,此时,就可以通过
信息技术
来突破。利用多...
信息技术在
小学
语文教学中
发挥着怎样
的作用
答:
浅谈
信息技术在
小学
语文教学中
发挥
的作用
随着现代信息技术的普及和应用,计算机互联网己走进了千家万户。人类已 进入高信息社会,社会的发展和进步、现代科学的日新月异为教育提供了前所未 有的发展机遇和更加严峻的挑战,为培养二十一世纪的新型人才,探索培养全面 发展的未来人才的新型教学结构,运用现代...
结合实际,谈谈
信息技术在语文教学中的
应用
答:
促进学生对课文内容的理解。现代教育
技术的
应用使教学的指导有了针对性,也可以实现
语文教学中
师生交流、生生交流等,同时让呆板的
课堂
活泼化,让学生处在良好的学习状态中。三、运用现代教育技术,发挥学生主体
作用
。现代教育观指出:学生是学习的主体,只有学生主动地参与教育活动,教育才有效。如何
在教学
...
信息技术在语文教学中的
运用
答:
而
信息技术
与
语文
学科的整合,把多媒体的视听功能全部展现出来,使学生产生了强烈的兴趣,兴趣是获取知识的动力和源泉,有了学习兴趣,就有探求未知的欲望,有了欲望就能促进学生对知识的渴求。学生认知的兴趣对他们学习知识具有积极
的作用
,教师
在教学中
只要充分利用这种兴趣培养学生的积极性,当学生有了强烈...
如何应用
信息技术
优化
语文课堂教学
答:
信息技术
与
语文
学科的有效结合有利于创设良好的
课堂教学
情境,无论是在积极的导入还是在创设教学氛围、激情朗读的环节,它都可以发挥激发学习兴趣
的作用
;其次,它作为教师传授知识的一种手段,又具备突破教学难点的优势:化困难为简易,变抽象为具体,变静态为动态,突破时空限制;利用信息技术与语文学科的有效结合,还可以帮助语...
如何使用
信息技术
策略提高
教学的
有效性
答:
三、
信息技术
与
语文教学
整合,引导了学生自主学习,培养了学习自觉性 学生在“人机互动”中,通过与课文有关的文字资料,事物的声、色、光的发展变化去获取知识,认识世界,充分调动学生的多种感官的互相
作用
,产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机,这种交互方法对于教学过程中学生自主学习具有重要意义。比如...
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