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做一个践行教育家精神的老师
做一个
有情怀
的教师
——《挺直脊梁当老师》读后感
答:
我,不只我
一个
人认为,正是这份情怀挺起了我们当教师的脊梁。子曰“学而不厌 诲人不倦”这正是我们
教育
工作者的生命状态,有悟道方法、有学道
精神
、有传道境界。在浮尘之中,何愁不能成为学生喜欢
的老师
呢?道宁,是我好朋友的孩子,与他刚接触时,毫无自信,嘴唇干裂略带血丝,脸上写满了忧伤和...
做一名有良知的
教育
者,需要
教师做
好哪三点
答:
作为一名人民
教师
,必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识,才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。“园丁”“蜡烛”“绿荫”“铺路石”,歌颂的就是这种献身
精神
。前苏联
教育家
苏霍姆林斯基说过一句话:“把整个心灵都奉献给孩子吧!他们是那样的天真、可爱,每
一个
都是可以成为...
《
做一个
配享幸福的
教育家
》——读后闲谈
答:
做一个
配享幸福的
教育家
作者|檀传宝 北京师范大学教授 关键词:福德一致 幸福与快乐
教师
公正论 教师仁慈论 提纲 教师幸福论 教师的职业选择以及职业道德的修养都是与人类的幸福和自我完善亦即个人的幸福密切相关的。 1.幸福与道德的关系,即如何理解“福德一致” 从“俗福”或者从功利上理解“幸福,”德行与幸...
廉洁从教铸师魂
答:
甘为春蚕勤结茧,默默耕耘业已二十多个春秋我终于品尝到当
教师
的清苦:既没有像老同学张康桥、赵洪、赵淑明那样成为声名远播的江苏省人民
教育家
、特级教师,也没有像叶俊、徐新铭、黄碧等同学那样成为名校的校长、法人,更没有像王林(副处级政府官员)、花善岱(上海《城市一...
《做一名有专业尊严
的教师
》读后感
答:
“教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格”,“
一个
教师能走多远,她的学生就能走多远”,“教师因读书铸就备课灵魂,便成为了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这,才是一个真正
的教师
不可或缺的
精神
底子”。 《做一名有专业尊严的教师》是著名
教育家
窦桂梅的作品,也是她的教育教学思想和...
国家级教学名师马知恩:怎样
做一个
优秀的大学
老师
答:
有利于在更大范围内扩大学校的美誉。没有名师也就谈不上名校,一流的名师支撑起一流的名校,一流的
教育
呼唤着名师辈出。二、名师的内涵顾名思义,名师就是知名度高
的教师
,即
一个
教师因其具有德、识、才、学的总体或其中某些方面的优势,而在其所在的地区或系统中,为同行所熟知,为学生所欢迎,...
怎样
做一个
具有人格魅力
的教师
答:
一、教师要修其身,锻造高尚人格为了使受教教育者的人格健康发展,教师必须致力于塑造自己高尚的人格,要照亮别人,首先自己心里要有阳光和火种。
一个
品德高尚
的教师
应该要有正确的人生观和价值观,有热爱教育,献身
教育的精神
,要不断提高个人责任感和社会责任感,要将自己的生命融于人类和民族的发展进程,不断磨练意志。其...
一名
教师
应具备怎样的人文
精神
答:
没有自由就无所谓审美,
一个
没有精神自由的人绝对创造不出自由飞腾的激动人心的美的作品、美的意象。可见,对真善美的追求无一不以自由为前提,自由精神可以说是人文
精神的
第一要义。 中小学生课业负担过重至少有两种原因:伦理观念的问题和
教育
自身的问题。三、自觉精神:反思和发展 所谓自觉精神,根本上...
如何
做一个
智慧型
教师
读书笔记许胜利
答:
通德智美,润物细无声;——《如何
做一个
智慧型教师》学习心得;今年暑假,我有幸读了许胜利著《如何做一个智慧型教;教师,应该是学生的
精神
导师,是智慧的象征与标志,;每个学生都是鲜活的个体,老师的能力和水平能否适应;那么,怎样才能成为智慧型
的教师
呢?;一、爱,是成为智慧型老师的前提;
教育家
苏霍姆林斯基说过,没...
怎样
做一个
理想
的教师
答:
可以说世界上没有比教师职业更美的东西。同样的,只有爱,也才能赢得爱,教育
有一个
很重要的前提就是爱心,只有在爱的基础上,教师才会投入她的全部力量,才会把她的青春,智慧,无怨无悔的献给孩子们,献给教育事业。五.理想的教师,应该是一个追求卓越,富有创新
精神的教师
。
教育家
和教书匠最大一个...
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