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儿童文学作家的特殊性表现在
举例说明
儿童文学的
意义和作用有哪些
答:
因为,
儿童文学作家在
反映社会生活的时候,绝不是纯客观的反映,他所创造的艺术形象,必然包含着他对生活的评价、对真理的追求,包含着他的爱和憎。作家不仅为儿童描绘一幅幅真实的生活画面,而且让儿童懂得纷繁复杂的生活中真善美与假恶丑的区别。 儿童文学教育作用的大小,取决于作品中思想性与艺术性相统一的程度,它寄...
你认为
儿童文学的
意义和作用有哪些?
答:
因为,
儿童文学作家在
反映社会生活的时候,绝不是纯客观的反映,他所创造的艺术形象,必然包含着他对生活的评价、对真理的追求,包含着他的爱和憎。作家不仅为儿童描绘一幅幅真实的生活画面,而且让儿童懂得纷繁复杂的生活中真善美与假恶丑的区别。 儿童文学教育作用的大小,取决于作品中思想性与艺术性相统一的程度,它寄...
举例说明
儿童文学的
意义和作用有哪些?
答:
1、
儿童文学的
认识作用 儿童文学的认识作用是指具有较高思想性和艺术
性的儿童文学
作品在帮助儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智时所发挥的作用。比如,儿童通过阅读都德的小说《最后一课》,就可以了解普法战争时期法国被迫割让亚尔萨斯和洛林两省而丧权辱国的历史;通过阅读比安基的...
儿童
诗怎么写
答:
儿童
诗优美的语言,除了词语的锤炼要准确恰当外,诗的声音节奏更应具有音乐性,即诗的音韵要有美感效应。美学专家朱光潜先生说:“情感的最直接的表现是声音节奏,而
文学
意义反在其次。文学意义所不能表现的情调常可以用声音节奏表现出来。”(《朱光潜美学文学论文选集》)儿童诗的音乐性主要
表现在
押韵和...
试比较中国
儿童文学
与世界儿童文学观念的异同?
答:
1、五四以前的中国儿童文学,包括传统
儿童文学的
近代儿童文学,充分
体现
了传统文化与近代文学对社会群体“儿童观”的影响,并由此规范和制约着儿童文学的顺逆曲直。 2、传统儿童文学具有双轨运行的特点;一方面民间创作的口头儿童文学十分丰富,但长期处于被放爱被冷落的地位;另一方面
作家
结撰的书面儿童文学非常稀少,并又长期...
儿童文学概论(第三章
儿童文学的
鉴赏和阅读指导)
答:
三、文学批评和文学欣赏关系 文学欣赏和文学批评密不可分。批评是以欣赏为基础的。人们在阅读和欣赏文学作品的过程中,获得了审美感受,同时也获得了审美理解。文学欣赏比较随意、主观和感性,文学批评比较严谨、客观和理性。四、
儿童文学
批评
的特殊性
和标准是什么?特殊性 : 儿童文学批评的特殊性要做到客观...
儿童文学
结构的基本要求是
答:
①审美感受能力。对事物有强烈的兴趣,对生活有敏锐的观察力,对素材有准确的记忆,对作品中的”人物”有形象的概括力;②情感。
儿童文学作家的
“基本品格应该首先是热爱儿童”,没有爱心的人不可能成为幼儿文学作家;③想象力。要善于创造性想象,善于构思现实生活中根本没有的形象和根本不可能发生的事件...
儿童文学
欣赏的基本方式是
答:
就欣赏主体而言,在欣赏主体是儿童的情况下,他们生理、心理的特点决定了他们欣赏过程中特有的情感活动和认识规律;在欣赏主体是成年人时,他们面对一个熟悉而陌生的“过去世界”,其欣赏体验也将是“别有一番滋味在心头”。欣赏对象与欣赏主体
的特殊性
决定了
儿童文学
欣赏的性质。这一性质的确定在一般的...
儿童小说的
写作要素
答:
就是要站在
儿童
读者的视角上,而不是站在成人读者的视角上,要让儿童读者去欣赏和自己同龄的孩子,去提高对同龄孩子的认识。既然是让儿童读者去欣赏,作者笔下的儿童,就应该是鲜活的、有艺术性的;既然是让儿童读者去提高认识,作品中的儿童就要蕴含
作家的
思想,让儿童读者去领悟笔下的儿童为什么说是不...
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