22问答网
所有问题
当前搜索:
儿童文学的语言特点
幼儿园中班
语言
领域教案
答:
《蓝色小花》这节课是选自幼儿园中班建构教材中,《红黄蓝绿》主题里面的一节语言活动。这个故事是根据赵冰波的《流星花》而改编的一个富有浓浓真情的故事。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中
的语言
领域中指出:引导幼儿接触优秀的
儿童文学
作品,使之感受语言的丰富和优美,并经过多种活动发展语言表达本事和思维本事。
怎样为幼儿学习
语言
创设情境
答:
…发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”那么,究竟什么是自由宽松
的语言
运用情境?怎样为幼儿运用语言创设一个自由宽松的情境呢?在此结合我的实际工作,谈谈自己的浅见。我国有许多优秀的
儿童文学
作品,优美的儿童诗、生动的故事,诙谐的寓言、...
举例说明
儿童文学
发展早期,民间故事改编儿童读物的主要方式?
答:
7、儿歌属于口头
文学
。8、母爱是摇篮曲永恒的主题。9、儿歌
的语言
可以随意更改,而幼儿诗的语言却不可以随意更改。10、虽然幼儿诗是给幼儿读的,但也要讲究意境。复习要点四:幼儿文学要顾及幼儿的心理
特点
,那么,幼儿的感知觉特点与幼儿文学之间的联系:(1)先用概括性语言表述幼儿在感知觉方面有哪些...
童话的分类有哪些类型
答:
童话的分类类型有超人体童话、拟人体童话和常人体童话。童话是
儿童文学的
一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话具有
语言
通俗生动,故事情节离奇曲折、引人入胜的
特点
。童话常采用拟人的手法,赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命,使其拥有人的思想感情。超人体童话:这类童话所描写...
什么是
儿童
散文
答:
导语:
儿童
散文是通过童心、童真、童趣的自然流露所创设的独特氛围和独特情愫来拨动读者的心弦,使其动情动容。因此,儿童散文创作,关键是应该具备“真”与“趣”
的特点
。 什么是儿童散文 儿童散文是专为儿童所创作,有些虽不专为儿童所创作,但能够为儿童所阅读欣赏。散文讲究意境,儿童散文当然不能例外。所不同的是,儿...
怎么写
儿童
诗?
答:
儿童
诗是指以儿童为对象的,符合儿童的心理和审美
特点
,使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行
的语言
来表情达意的一种艺术形式,也包括儿童为抒怀而创作的诗。 儿童诗是诗的一个分支,由于它受到特定读者对象心理特征的制约,因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的
文学语言
等等,都必须符...
在创造性故事表演游戏中,如何促进
儿童语言
运用能力的发展呢?
答:
转化材料是从单身到多潜水员,使实物丰富的
文学
欣赏环境是什么是
儿童
故事的适当表现?在研究开始时,教师更倾向于选择一些经典的儿童故事让孩子们欣赏,这些作品通常具有不同
的特点
,行动强,谈话多次,
语言
等语言等。这样小兔乖乖 ,拔萝卜。经过一段时间的研究,教师创造了一个更丰富的文学环境,创造了丰富...
杂文属于什么文体?散文的具体概念?二者之间的关系?
答:
杂文是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类
文学
体裁。杂文是现代散文中的一类,为直接而迅速地反映社会事变的文艺性论文,以短小、活泼、锋利、隽永、富有战斗性为其
特点
。
幼儿园中班
语言
说课稿:小花籽找快乐
答:
一.说教材分析:今天,我说课的内容是中班
语言
:童话故事《小花籽找快乐》。选自山东省幼儿园教材《语言》第22页。童话故事是
儿童文学的
一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础,通过丰富的想象、幻想,把故事中的事物描绘的有思想、有感情,能像人一样说话,富有生命力,并编制生动的情节来反映生活。童话...
儿童
诗怎么写
答:
儿童
诗是指以儿童为对象的,符合儿童的心理和审美
特点
,使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行
的语言
来表情达意的一种艺术形式,也包括儿童为抒怀而创作的诗。儿童诗是诗的一个分支,由于它受到特定读者对象心理特征的制约,因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的
文学语言
...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
76
涓嬩竴椤
75
其他人还搜