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全力推进义务教育优质均衡
怎么写小学
义务教育均衡
发展新闻稿
答:
——全市
推进义务教育
均衡发展纪实 本报记者王玲 通讯员 程斌 房玮 在威海,“
教育均衡
”不是一句简单的口号,而是超前实践的真实写照——从人人都有学上的初步均衡,到教育资源合理配置的基本均衡,再到人人都能上好学的
优质均衡
,我市一直在求解教育均衡的道路上执着探索。 以教育均衡促教育公平,威海教育人从全局和战...
促进
义务教育均衡
发展具有怎样的现实意义
答:
深入
推进义务教育均衡
发展的总体目标就是办好每一所学校,促进每一个学生健康成长。具体地说,就是要让每一所学校符合国家办学标准,教育资源满足学校教育教学需要,开齐国家规定课程,办学经费得到保障。要使学校班额符合国家规定标准,消除大班额现象。教师资源得到合理配置,使教师的整体素质得到提高,使...
如何实现
义务教育
的
均衡
发展?
答:
推进
学校标准化建设,取消设置重点校和重点班,统一学校公用经费和生均教育经费标准,加大薄弱学校改造力度。实行区域内教师和校长交流制度,加强薄弱学校教师队伍建设。加强教育信息化建设,搭建
优质教育
资源共享平台。四是“建机制”。
义务教育均衡
发展是一个长期的过程,也是一项复杂的系统工程,必须建立长效...
如何
推进教育均衡
发展
答:
2010年国务院发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,将义务教育均衡发展列为战略性任务。这意味着未来十年,
推进义务教育均衡
发展将成为我国教育全局性、计划性和方向性发展的关键和核心。按照教育部《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展的意见》的部署,义务教育均衡...
...2010年),切实
推进义务教育均衡
发展,要实行( )
答:
【答案】:A 《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2010年)第十七章加强教师队伍建设第六十七条规定:
义务教育均衡
发展改革试点。建立城乡一体化义务教育发展机制;试行县域内教师和校长交流制度;试行
优质
高中将招生名额合理分配到区域内普通初中的办法;切实解决区域内义务教育阶段择校问题等。故选A。
教育
部:确保学位供需平衡不得以任何方式择优选拔
答:
三、加强普通高中招生管理。各地要结合实际优化招生计划安排,努力增加优质普通高中学位供给。要深化普通高中招生管理改革,进一步压减公办和民办普通高中跨区域招生计划,确保到2024年全面实现属地招生和“公民同招”。完善优质普通高中指标到校招生,更好促进
义务教育优质均衡
发展。加强省级统筹,进一步清理规范...
为什么新
义务教育
法将促进
教育均衡
发展作为重要内容突出来抓
答:
当前
义务教育均衡
发展还存在一些突出问题.如城乡、区域之间发展差距仍然较大,区域内校际之间资源配置不均衡,
优质教育
资源短缺、辐射面窄等.要以保障公民依法享有受教育的权利为基本要求,以提高教育质量、促进内涵发展为重点,通过合理配置教育资源,
推进
基本公共教育服务均等化,把义务教育均衡发展提高到新水平.一...
义务教育均衡
检查害了多少老师?
答:
并没有害了老师,反而对提高教育质量和促进教育公平起到了积极的作用。义务教育均衡检查是为了
推进义务教育均衡
发展,缩小城乡、区域、校际之间的教育差距,让每个孩子都能接受到
优质
的教育。老师们也得到了更多的培训和支持,提高了自己的教育教学水平。因此,义务教育均衡检查是一项有益的举措,对于老师和...
均衡教育
的好处
答:
深入
推进义务教育均衡
发展的总体目标就是办好每一所学校,促进每一个学生健康成长。具体地说,就是要让每一所学校符合国家办学标准,教育资源满足学校教育教学需要,开齐国家规定课程,办学经费得到保障。教师资源得到合理配置,使教师的整体素质得到提高,使每个学生都能享受有质量的义务教育。应强化教育公平...
义务教育均衡
发展各项指标标准是什么
答:
根据《县域
义务教育优质均衡
发展督导评估办法》,义务教育均衡发展各项指标标准如下:第六条 资源配置评估通过以下7项指标,重点评估县域义务教育学校在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平,同时评估这些指标的校际均衡情况。具体包括:(一)每百名学生拥有高于规定学历教师数:小学、初中分别达到4.2人以上...
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