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八年级上册第六课藤野先生
鲁迅
藤野先生
的主要内容和感悟
答:
二、作品内容 1、《
藤野先生
》主要讲述了鲁迅赴的日本学校求学,准备学成后报效祖国。在求学的过程中,遇到一位名叫藤野先生的任课教授,他教鲁迅修改讲义和解剖图,让鲁迅懂得做学问的严谨。他对鲁迅没有民族情绪,只当作一个老师疼爱的学生。2、到了第二学年的结束的时候,鲁迅将离开仙台,不学医学...
人教版初中语文教材中有哪些是鲁迅的作品?
答:
人民教育出版社,初中语文课本第三册:《阿长和<山海经>》人民教育出版社,初中语文课本第四册:《鲁迅自传》人民教育出版社,初中语文课本第五册:《中国人失掉自信力了吗》、《故乡》人民教育出版社,初中语文课本
第六
册:《
藤野先生
》、《孔乙己》人民教育出版社,高中语文课本第一册:《呐喊》自序 人...
初二
语文第一课新闻两则 第一则 的六要素
答:
敌阵业已冲破,战役取得了决定性胜利。
八年级上册
新闻二则、背影、阿长与山海经、中国石拱桥、苏州园林、大自然的语言、桃花园林、陋室铭、爱莲说、杜甫诗三首、三峡、记承天寺夜游、诗四首八年级下册
藤野先生
、雪、敬畏自然、送东阳马生序、诗词曲五首小石潭记、醉翁亭记、岳阳楼记、诗五首。
《
藤野先生
》的主要内容(概括主要的几件事)
答:
7)
藤野先生
担心我不肯解剖,与我谈话。8)藤野先生使我为难的询问我中国女人的裹脚 9)学生会干事认为我考试及格是因为得到了藤野先生的帮助,并给我奇匿名信 10)我把受到猜疑的事情告诉藤野先生,也有同学为我抱不平,但”我”最后只是把信退还了回去。11)我从电影
上
看到日本人枪毙国人,其他同学...
藤野先生
读书笔记
答:
鲁迅先生用“哀其不幸,怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民,以及对于他们的怜惜和悲伤。 希望采纳301赞·832浏览2017-11-26《
藤野先生
读书笔记》的内容是什么?【内容】 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶
上
盘着大辫子,...
藤野先生
是个怎样的人
答:
藤野先生
是鲁迅在日本学医时的老师,对鲁迅甚为关心.藤野先生在生活
上
不大讲究,但为人却诚恳、公正对学生诲人不倦,对研究一丝不苟,对学术更有着超越国界的博大胸怀。1.修改、补全“我”的讲义(
第六
自然段至第十五自然段)——表现先生对学生关心,认真负责;2.订正“我”的解剖图(第一十六自然段至...
藤野先生
传 1课文层 2鲁迅的爱国精神表现在那里 3藤野先生是个怎么样...
答:
一、检查作业,复习第一部分研习的内容要点。 二、在课后预习的基础
上
,教师指导学生划分第二部分的层次 明确:该部分可划分为四个层次。第一层(第45段)写到仙台的途中所见所闻和初到仙台受到的优待。第二层(6-23段)写与
藤野先生
的相识,并通过写藤野先生四个典型事例赞扬他的高贵品质。第三层(24-31)写匿名信...
《
藤野先生
》除了写和藤野先生之间的事还写了几件事?
答:
1。写了我在东京的所见所闻。2。写了我在仙台的饮食起居。3。写了
藤
也修改我记的讲义。4。干事讽刺藤也对我的行为。5。看电影。因为在这样一个我为了知识而饱受侮辱,生活环境也极差时,是藤也没有因国籍而冷落我,反而对我照顾有加。因而写这些事反衬了藤也的宽阔胸襟。
藤野先生
的写作特色
答:
6.与
藤野先生
道别(第三十二自然段至第三十五自然段)7.怀念藤野先生(第三十六自然段至第三十八自然段)藤野先生:藤野先生没有民族偏见,对鲁迅的学习有很大帮助。其中“我”与藤野先生的交往里又包括了5个事例:①.添改“我”的讲义(第十一自然段至第十五自然段)——表现先生正直热忱,工作极为认真、负责,一丝不苟;...
关于
藤野先生
一课的疑问
答:
在行政区划
上
,明治十一(1878)年新堀村开始改为日暮里村,大正二(1913)年改为日暮里町。日暮里车站是明治三十七(1904)年开始营业的,鲁迅乘车路过时,这里还是刚刚设置的新站。六、《
藤野先生
》析疑(节选)(邱文治)参考资料:http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bx/jsys/200703/t2007...
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