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六年级下册匆匆课后答案
六年级
语文
下册匆匆
234自然段句解
答:
2:像针尖...(这句话运用了比愈的修辞手法,把时间比作大海,表现出作者十分的无奈。3:洗手的时候...(排比:展示了日子在不经意中来去
匆匆
) 4:我赤裸裸...(这句话写出了作者对时光流逝感到无奈和挽惜的思索。隐含着作者不甘虚度光阴,力求上进的精神。)...
六年级下册
语文练习册第2课的1—4题 题目与
答案
报下 - - 第2课是
匆匆
...
答:
六年级下册
语文练习册第2课的1—4题 题目与
答案
报下 - - 第2课是
匆匆
- - 作业忘记带了 15 ———... ———
小学
六年级下册
语文词语手册第2课《
匆匆
》 词语解释 (我忘带了,着急...
答:
人教课标版小学语文
六年级下册
教案第2课《
匆匆
》 【学习目标】 1. 学会本课6个生字,正确读写下列词语:饭碗 伶伶俐俐 徘徊 赤裸裸 2.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。 3.了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验,体会时间的稍纵即逝。 4.感受课文的语言美,领悟...
六年级下册
第2课
匆匆
的词语理解
答:
1.急急忙忙的样子。 2形容时间过得飞快的样子。
六年级下册
语语文人教版,《
匆匆
》阅读第二自然段画横线的句子(像针尖...
答:
作者运用极新奇巧妙的比喻,把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海.日子显得多么的渺小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪.表现出作者十分无奈的愁绪.
六年级下册
语文
匆匆
中我不禁头涔涔而泪潸潸了说明了 什么
答:
体会到作者面对逝去的日子,觉得光阴虚度而无所作为,不禁流泪落汗。说明他是一个极其珍惜时间的人。
六年级
语文
下册
《
匆匆
》教案
答:
一份好的教案能提高老师的教学效率哦!下面是由我精心为大家整理的“
六年级
语文
下册
《
匆匆
》教案”,更多优秀的文章尽在,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助! 六年级语文下册《匆匆》教案【一】 学习目标: 1、知识与能力目标:学习本课生字新词,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累语言,运用语言。
人教版的
六年级下册
的第2课
匆匆
的
课后
作业第三题怎么仿写?
答:
玩电脑的时候,日子从键盘里过去。喝水的时候,日子从杯子里过去。
六年级下册
语文书二课《
匆匆
》
课后
3题仿写句子
答:
上课的时候,时间从老师朗朗的讲述声中过去;奔跑的时间,时间从我们的脚步声中溜走;做作业的时候,时间从我们的笔尖跨过。
六年级
语文
下册
《
匆匆
》
课后
巩固练习最后一句用了什么
答:
聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?这个是设问句。反问与设问的区别:1、设问不表示肯定什么或否定什么;反问则明砌表示肯定和否定的内容。2、反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考。
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