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六年级数学上册优秀教学设计
新人教版
六年级上册
稍复杂求一个数的几分之几是多少
教学设计
答:
教学
重点难点:重点是掌握解决求一个数的几分之几是多少的方法,能解决相关实际问题;难点是理解算理,正确图示。教具:课件情境图 学具:小纸条 授课类型:新授课 教学方法:讲授法 教学过程:一|复习:师:
上
新课之前,我们先简单复习一下上节课的知识,请看大屏幕:一辆摩托车,平均每小时耗油9/8 ...
求:人教版
六年级数学上册
导学案和对应
教学设计
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人教版新课标小学
数学六年级上册
(第十一册)全套
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教学
资源网 http://www.flyedu.cn/ViewDownInfo-28141.html 第一单元 位置 教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示...
小学
六年级数学上册教案
人教版:如何通过实际问题
教学
分数乘法?
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欢迎探索
六年级上册数学教案
,聚焦于分数乘法的精彩世界!第一单元,我们深入理解分数的乘法运算,包括混合运算和问题解决。这是在熟悉整数乘法和分数概念后的重要拓展,为后续分数除法和百分数的学习奠定基础。
教学设计
紧紧遵循《课程标准》的导向,引导学生在实际情境中体验分数乘法。通过鲜活的问题引入,我们...
谁有新课标人教版
六年级数学上册
全册
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最新人教版小学
六年级上数学
全册
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第一单元分数乘法教材分析
教学
内容:与实验教材的主要区别突出强调分数乘法意义的两种形式,增加例2,作为教学“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排,而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加...
北师大版小学
六年级数学教学设计
:《复式条形统计图》
答:
教学
内容 北师大版小学
数学
第十一册第五单元p59、60 “复式条形统计图”教学目标 1、认识复式条形统计图的特点,理解单式与复式统计图的异同,并能在有纵轴、横轴的图
上
用复式条形表示相应的数据。2、使学生能看懂复式条形统计图,并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析,判断和预测 3、培养...
数学教学设计
课件(精选5篇)
答:
3.数学
教学设计
课件 教学内容: 北师大版
六年级数学上册
《观察的范围》课本第80、81页的内容。 教学目标: 1、给合生活实际,经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程。 2、感受观察范围随观察点,观察角度的变化而改变,并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。 3、通过观察、操作、想象等活动...
人教版
六年级上册数学
求比一个数多几分之几的数是多少的
教学设计
答:
教学
目标:使学生回解答“求比一个数多几分之几的数是多少”的应用题;进一步培养学生画线段图的能力,从而提高学生解答这类应用题的熟练程度。教学重、难点:周围分析方法,正确熟练的解决时间问题。教学过程:(一)复习旧知 1. 完成教材练习五第6 题,并把计算结果相等的算式连接起来。2. 说出...
大家谁有 新人教版小学
数学六年级上
的
教案
?悬赏一百
答:
人教版新课标小学
数学六年级上册
(第十一册)全套
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,共69页,这里无法全部复制,请到“飞翔
教学
资源网”下 载 第一单元 位置 教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能...
小学
六年级数学上册
比一个数多几分之几是多少的
教学设计
答:
最后,我还
设计
了一道实践性的课外作业:同学们,通过这节课的学习,你有没有发现,其实
数学
就在你我的身边。如果你能做个有心人,会觉得数学真有用,学数学乐趣无穷。请你课后调查统计,完成如下统计表,并想想从这张统计表中你能获得哪些信息,或者你能想到些什么?调查项目...
小学
数学教学设计
案例范文6篇
答:
我们班有六个组,老师这里一共有六个图形,每个组可以拿几个?但老师想请每个小组算两个图形的周长,你们能帮老师想想办法吗? 2、今天我们一起去游玩了一个小公园,你有什么收获吗? 五、作业:作业本
上
的作业 小学
数学教学设计
案例范文4 教材分析 学习内容与任务说明 1.学习内容: ①什么是平面图形的周长与面积?
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