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六年级背诵古诗词
人教版
六年级
上册轻叩诗歌的大门怎么制作?
答:
2.了解
古诗
的特点。3.引导学生大体把握诗歌大意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。4.通过阅读诗歌,感受诗歌的魅力。教学重点:学生通过合作学习,大体把握诗歌大意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感教学难点:体会诗人的情感,感受诗歌的魅力。教学准备:课前搜集诗、词、曲的有关资料。教学设计:一课时教学过程:一、...
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