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关于递进的句子
八年级下册《语文》重点文言文
句子
怎么翻译?
答:
C 特殊句式及重点
句子
翻译:倒装句:①马之千里者(定语后置,“千里”是中心词“马”的后置定语。译:<能日行>千里的马。) ②祗辱于奴隶人之手(状语后置,“于”相当于“在”,“于奴隶人之手”是介词结构的后置。译:只好屈辱在低贱的<养马>人的手里。)翻译:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通...
高手进...(对联)
答:
上下联皆由一个单句组成的对联,称单句联;根据格律文学
句子
的长短,单句联一般是短联(按全联30或40字以上为长联之说)。上下联皆由两个以上分句组成复句的对联,称复句联;复句联一般介于长短联之间。上下联皆由两个以上复句组成句群(或称语段)的对联,称句群联(或称语段联);句群联一般是长联。这种划分的意义...
关于
语文现代文阅读
答:
内容就是指在文中
语句
表达出来的意思(作用也可表述下)。以下是结构题型,还有几种题型,你去博客看好了http://sdy1107.blog.163.com/ 一、遵循原则 1、答案在文章中;2、观点是作者的;二、现代文阅读之结构篇 (一)什么是文章的结构?文章的结构主要指的是文章内容的组织和排列形式,从分类来...
求高中语文阅读答题技巧
答:
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语文阅读各个提醒的解答方法
答:
答:不能。因为文中这三个词语是
递进
关系,表达了父亲对儿子的关爱之情。修辞类 提问方式:这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处? 答题模式:确认修辞手法+修辞本身的作用+结合
句子
语境 1. 比喻、拟人:生动形象地写出了+对象+特性。 2. 排比:有气势,加强语气,一气呵成;层层铺开,逐步扩大,对点明...
小学生说明文
答:
要 准确把握说明对象的特征,必须认真阅读、理解课文内容,尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思路
的句子
以及文章中反复出现的句子)。 第二,理清结构,分析说明顺序。说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、
递进
式等。理清结构...
《如梦令》
句子
分析
答:
因此,从一般作者的创作心理来看,若真有很深的惜花之情,是不会用此等
语句
的。 二 李清照在其《金石录后序》中,有这么一段
关于
他们夫妻生活情趣的精彩描写:“余性偶强记,每饭罢,坐归来堂,烹茶,指堆积书史,言某事在某书某卷第几叶第几行,以中否角胜负,为饮茶先后,中即举杯大笑,至茶倾覆怀中,反不得饮而...
关于
小学,初中语文现代文阅读和作文的知识点
答:
二十三、破折号用法:提示、注释、总结、
递进
、话题转换、插说。二十四、其他:(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、...
关于
文言文18个常见虚词
答:
18个常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。其中部分虚词的用法如下:而 1、连词:表示并列关系,一般不译,有时可译为“又”。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。——《劝学》翻译:螃蟹有六只脚和两只钳夹,(但是)如果没有蛇、...
初中语文
关于
破折号的作用?
答:
1. 用以表示对上文的解释说明或补充。例如:“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山,有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。”括号也表示解释说明,但是破折号引出的解释说明是正文的一部分,是较重要的信息,要读出来的。而括号里的解释说明不是正文,只是注释,没有它不影响
句子
的完整性,读...
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