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写数读数都是从什么位起
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读
作
什么
?
答:
2、四位以上的数,先从右向左四位分级,然后从最高级起,依次
读
亿级、万级、个级。读出各级里的数和它们的级名。亿级里的数,按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“亿”字;万级里的数,按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。3、每级末尾不管有几个“0”,都不读...
亿以上数的写法说课稿
答:
教学时,可以让学生先在计数器上拨数,再
写数
,让学生在尝试中不断反思、小结写数的方法,理解哪一位上一个单位也没有,就写0占位。说目标:1、使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序,掌握含有两级的数的写法,能正确写出亿以内的数。2、培养学生分析推理能力和养成用
读数
来检查写数是否正确的良好习惯...
小学数学和语文(六年级下册)的复习资料
答:
求简单的平均数。 (五) 应用题 解答两步计算的应用题。解答比较容易的三步计算的应用题。 (六) 实践活动 联系周围事物组织活动。例如假期里,学生小组组织一次考察活动,根据预算,每人需交纳活动费多少元。 教学要求 1. 认识计数单位"十万""百万""千万",掌握十进制计数法。会根据数级
读
、写多
位数
。认识自然数...
京垓是
什么
单位?
答:
读数从
高位到低位:一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零;整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个
数位
上一个单位也没有,就在那个数位上写0。例如:1203.4应读作:一千二百零三点四,就
是从
最高位千位1
读起
,按从高到低顺序读出,写的时候...
求小学数学30道易错题与解答
答:
学生从写100以内的数到写万以内的数,数位比较多,学生对数位顺序表不清晰,因此学生容易出现不用“0”占位的错误. 针对学生出错的原因,进一步强调“先想数的最高位
是什么位
?是几
位数
?再写,写完后检查位数对不对,另一方面加强改错练习,引导学生分析错误的原因,对于还有困难的学生,让他们先在计数器上拨数,再对照...
5007000
读
作
什么
?
答:
5007000读作:五百万七千 大写数字写法:伍佰万柒仟
14+5
读
作什么,14
是什么
,和是?
答:
14是加数,5是加数,19是两个加数的和。
读数
方法如下:1、按照数的横列自左至右把各个数字依次读出来,如3045002读作三零四五零零二,这种读法在读纯小数或记录时用,称其为简读法,可用于十进数和非十进数的读数。2、从右往左,分别是:个级(包括个位、十位、百位、千位)、万级(包括万位、...
40080501的读作怎么写?
答:
表示五百;1在个位上,表示1。根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地
读
,每一级末尾的0都不读出来,其余
数位
连续几个0都只读一个零,即可读出这个数。点评:本题是考查整数的读、写法,分级读、写或借助数位表读、
写数
能较好的避免读、写错数的情况,是常用的方法,要熟练掌握....
亿以上数的认识是
什么
?
答:
学习难点:中间有0的大数的
读写
。十进制
读数
法的法则如下:1、四位以内的数可以顺着位次,从最高
位读起
,例如1987读作一千九百八十七。2、四位以上的数,先从右向左四位分级,然后从高级起,顺次读出各级里的数和它们的级名。3、一个数末尾有0,不论有几个都可不读,分级后任一级末尾有零,也...
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