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凡卡最后的命运
为什么要写
凡卡
这篇小说
答:
这篇课文通过
凡卡
给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨
命运
,揭露了当时社会制度的黑暗。文章按写信的过程记叙。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会,偷偷地给爷爷写信;接着,通过写信向爷爷倾诉自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活,再三哀求...
《
凡卡
》教学设计
答:
同时我们还能够从凡卡含泪带血呼喊中看到作者有意识地用农村生活来衬托城市生活的悲惨。这是本课在表达方法上又两个重要特点。 四、小结练笔 片段练习:《我和凡卡比童年》 五、布置作业
凡卡的命运
为什么会这么悲惨?去查找资料了解原因。 板书设计: 21、凡卡 学徒生活 乡村生活 挨打 挨饿 挨冻 砍圣诞树 苦对比 ...
如果爷爷收到了凡卡的信,
凡卡的命运
的变化
答:
就算爷爷收到了
凡卡的
信,爷爷也不会来接他,因为他爷爷没有能力来抚养他。 因为凡卡的爷爷只是一个穷苦的守夜人。
六年级下册《
凡卡
》优质教案
答:
3、介绍《
凡卡
》的写作背景。 《凡卡》写于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世时,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活,也同情小学徒的不幸
命运
,所以《凡卡》这篇小说写得真实感人,也使我们从中看到旧俄时...
《
凡卡
》课文结尾处写凡卡做美梦,是说明凡卡十分想念他的爷爷吗?
答:
…,而读者已经知道,
凡卡的
这封信他的爷爷是收不到的。前后一联系,我们就感到,凡卡那些美好的愿望只能是一个不能实现的梦而已。“泥鳅”尚且能“摇着尾巴”自由自在地在家里,跟在爷爷身边,而凡卡却连这条泥鳅都不如。课文的这个结尾意味深长,使人越发感到
凡卡命运的
悲惨。
课文15.
凡卡
答:
凡卡
》写于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世时,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活,也同情小学徒的不幸
命运
,所以《凡卡》这篇小说写得真实感人,也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。 这篇...
凡卡文章结尾说他怀着甜蜜的希望睡熟了,凡卡睡醒后会发生什么事?
凡卡的
...
答:
契诃夫的《
凡卡
》,独特的角度,精湛的技巧,绝妙地体现在从外部动作和内部蕴含两方面来刻画凡卡的心理。《凡卡》的结局,似乎是小说发展到
最后的
必然结果,实则更具不朽的魅力,有两点耐人寻味。第一:信的地址是“寄乡下祖父收”,读者不禁痛心,这个连信都写不明白的孩子,怎么能摆脱悲惨
的命运
呢?因为寄托了他全部希望的...
在生活中,
凡卡最后的
真实
命运
怎样?
答:
那不是契柯夫,契柯夫的爸爸是一个开鞋店的。店里有两个学徒,契柯夫看见他们经常挨打,非常同情他们,所以才写了这样一本书
凡卡
是谁
答:
这篇小说通过
凡卡
给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨
命运
,揭露了当时社会制度的黑暗。 文章按写信的过程记叙。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会,偷偷地给爷爷写信;接着,通过写信向爷爷倾诉自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活,再三哀求爷爷带他离开...
凡卡的
作者是谁
答:
《
凡卡
》写于1886年,它反映了沙皇亚历山大三世时,无数的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒的生活,也同情小学徒的不幸
命运
,所以《凡卡》这篇小说写得真实感人,也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民...
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