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分析红与黑的思想内容
下列关于小说《
红与黑
》的说法,错误的是 A.“红”代表法国大革命及拿...
答:
C 试题
分析
:本题考查学生基本史实的再认与再现能力。《
红与黑
》现实主义文学作品,现实主义产生于19世纪30年代,故C说法错误。
关于柯南
红与黑的
碰撞系列的
分析
答:
第492集
红与黑的
碰撞开始 柯南将取得了本堂瑛佑小时候和父亲的照片一事,及本堂的父亲等人的会话
内容
在电话里告知了平次。2人觉得本堂的父亲与黑色组织之间似乎有某些关联。电话后,柯南与小兰、园子一起前往西米花医院看望初中时的同学。探望后出来,园子在医院的走廊看见了本堂。本堂手持水无怜奈的...
《
红与黑
》中于连形象
分析
答:
他比较纠结 本性是是好的 但受旧
思想
的禁锢较深
红与黑
中于连的形象
分析
答:
19世纪法国批判现实主义作家司汤达的代表作《
红与黑
》中塑造的一位复杂而生动,矛盾而真实的主人公形象---于连,他的矛盾的性格和对梦想的执著追求与野心,他的过人的才华,他的与时代和贵族阶级抗争的充满艰辛的路,他的悲剧,无疑会给品读过于连的读者以深深的思索,为于连的性格和命运扼腕叹息,为他身上的一股不服输...
《基督山伯爵》
内容
简介以及人物简介和作者简介
答:
19世纪法国著名作家司汤达创作的《
红与黑
》可以认为是与《基督山伯爵》同一时代的小说,而且小说题材同样取决于一桩真实案件。但是《红与黑》在真实案件中融入了深刻
的思想内容
,把一桩真实的案件提升到对人类社会进行历史和哲学研究的高度。《红与黑》的主人公于连是法国文学史上最具复杂性格的人物之一,而《基督山伯爵》中...
如何写名著的赏析?
答:
对于老师而言,通过学生的赏析可以了解他们目前的语文素养,从而对症下药,日积月累,更好的培养和提高其语文素养。“问君哪得清如许,为有源头活水来”,学好语文的根源就在学生,学生就是那弯充满生命力的清泉,因此要积极鼓励学生去赏析,去思考,老师不能以自己的讲解
分析
代替学生的思考,但学生很多...
读《
红与黑
》,有一句 have i gazed down into the valley of the dou...
答:
【这意思是】:“(有人让)我一直就仔细盯着杜省(位于法国东部弗朗什孔泰地区)的那条山谷呢!”比如:一个士兵接受命令站岗放哨,别人问起,就用这种句式。have somebody done :某人被指派做某事。
司汤达的成就,包括文学创作和心理
分析
,具体体现在什么地方?
答:
《
红与黑
》中有对现实环境描写的映射,《巴马修道院》中对各种人物勾画出栩栩如生的形象等等,你会惊讶的发现,处处都是细节、处处都很熟悉,这不就是我们生活中遇到的林林种种吗?司汤达的作品,一直秉持写实、审慎却又不失饱满的情绪。小说《于连》就精确、细致、深刻地揭示了人物的心理变化过程,在于连...
小说创作入门,推荐看什么书籍
答:
四点建议:1、抽时间多看一些在人物描写上有倾向或特点的书,例如《简爱》、《包法利夫人》、《安娜 卡列尼娜》、《大卫 科波菲尔》以及《
红与黑
》等,通过阅读和学习来提高对于人物的描写。2、抽时间多看一些具有经典情节或故事
内容
的书,例如《战争与和平》、《三国演义》、《基督山伯爵》等,以此来提高...
哪本书
分析
许渊冲英译诗经
答:
许渊冲,北京大学教授,翻译家,是全世界有史以来将中国古典诗词翻译成英法韵文的唯一专家。在国内外出版中、英、法文著译一百余部,包括《诗经》、《楚辞》、《李白诗选》、《西厢记》、《
红与黑
》、《包法利夫人》、《追忆似水年华》等中外名著。他在翻译理论上在继承前人学说的基础上,集毕生翻译之经验...
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