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分率的拼音是什么
妈妈给乐乐买了数学本和
拼音
本,其中数学本有五本。拼音版比数学本多...
答:
解:数学本有5本,
拼音
本比数学本多两本 5+2=7本 即拼音本有7本 5+7=12本 一共有12本 问数学本占所有本子的几分之几,就用数学本的数量除以所有本子的总数,就是所求答案。5÷12=5/12 答:数学本占所有本子的5/12。
一般讲
拼音
要分几节课讲完比较合适,效果比较好?(对象是外国人)
答:
这个要看学生了,不同的学生接受能力不一样,一般普通的就是一节课四个
拼音
左右,快的话一节课教完声母也是可能的。根据学生情况你具体判断。百度一下西安语风汉语学校,在官方网站的知识分享里找找看有没有关于拼音的教学分享。
一般讲
拼音
要分几节课讲完比较合适,效果比较好?(对象是外国人)
答:
这个要看学生了,不同的学生接受能力不一样,一般普通的就是一节课四个
拼音
左右,快的话一节课教完声母也是可能的。根据学生情况你具体判断。百度一下西安语风汉语学校,在官方网站的知识分享里找找看有没有关于拼音的教学分享。
小学六年级上册(人教版)语文、数学知识点
答:
(3)平面植树问题: 占地总面积÷每棵占地面积=棵数 【求
分率
、百分率问题的公式】 比较数÷标准数=比较数的对应分(百分)率; 增长数÷标准数=增长率; 减少数÷标准数=减少率。 或者是 两数差÷较小数=多几(百)分之几(增); 两数差÷较大数=少几(百)分之几(减)。 【增减分(百分)率互求公式】 增长...
初一下册语文期中考试质量分析
答:
这部分失
分率
最高的是第1题和第5题,第1题和往年相比取消了修改错别字,字音和根据
拼音
写汉字各增加一题,学生不能准确写出“啜”和“贮”二字。第5题是一道名著阅读题,部分学生不能根据所给诗句准确判断出作者是冰心,造成整道题均无法拿到分数。 第二部分的文言文阅读,学生得分普遍较高。这得益于期中复习时...
中考总结作文300字
答:
“从一年级开始学
拼音
,到六年级还不会,到一年级去算了。”老师又给我们来了个“马后炮”。“早上学校开会,老师教的学生考的好加奖金,老师教的学生考的不好,还扣!老师的命运都掌握在你们的手里呢!”哎呀!老师
怎么
由来个抒情戏。老师看局势差不多了说“那你们以后好好学习不?”哎呀妈呀,谁着得住这样的攻击...
一年级数学质量分析
答:
在一般人眼里,一年级学生应考个九十来分那才算正常,而大部分只有七、八十分真有点接受不了.不理想之一是平均分不高,之二是优秀率不高,不理想之三是有十人不及格.我认真仔细分析了的试卷,发现三种不理想的主要原因之一就是在计算方面的失
分率
达到了37.25%。特别是在进位、退位加减法计算上失分更大。 其计算...
一年级下期语文期末质量分析
答:
所有孩子都能按原文填空,出现的错别字是第一局中的“黄” ,第三句中的“意”和第四句中的“闭”,“闭”和“黄”字的错误原因是书写不规范,其“意”字是写拼音或错别字。第九题:我会把句子补充完整。这道题学生做的不错,只有极个别学生将不会的字
的拼音
写错,另外,少部分学生补充的...
小学三年级语文试卷分析【三篇】
答:
(课外阅读)这道题失
分率的是
联系上下文理解“觅食”的意思,说明学生对文章内容不够理解。读了短文,你读懂了
什么
?这道题直接考察了学生对于文章的理解程度和学生的发散性思维,能直接反映出学生的语文理解能力。大部分学生能正确理解文章内容,个别学生缺乏语文理解能力。大部分学生能根据文章的真正含义正确理解,个别学生...
请问如何区分汉语
拼音
n, l, r三者之间的发音? 有没有比较详细的口型说明...
答:
n是鼻音,l是边音,具体
怎么
发音说了白说,建议你去搜“蓝猫快乐
拼音
”动画视频看一下,不要笑,我只是觉得里面的发音准确一些,网上的一些教学视频有些发音有问题。 280158789 | 发布于2010-10-26 举报| 评论(1) 0 0 N发音舌前部分贴上腭,L是舌尖顶住上腭,R发音舌尖与上腭间留有间隙,使气流由此通过 lsta...
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