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分词作伴随状语的用法讲解
急求关于高中英语非谓语动词习题的
讲解
答:
(6)
作状语
:①时间状语:Seeing Tom, I couldn't help thinking of his brother.
分词
在句中作时间状语时,其前一般可加when或while,如:When crossing street, you must be careful. ②原因状语:Being ill, he didn't go to school yesterday. ③方式或
伴随状语
:Mary stood at the school gate ...
什么时候动词原形和现在
分词
位于句首?
有什么
区别?
答:
3.动词过去式与动词过去
分词
形式上的区别只在不规则动词变化,尤其特殊变形,而大量的是后面加‘ed’,没有形式上的变化; 动词过去式与动词过去分词在
用法
上的区别是:动词过去式用于过去时态,而动词过去分词用于完成时态(包括所有类型的完成时态);动词过去分词还用于被动语态;而动词过去式只用于过去时态,别无他用。
英语问题 求
讲解
= =
答:
因为smile 的逻辑主语是句子的主语he,二者是主动关系,所以用smiling.smiling happily现在
分词
短语
作状语
,表示
伴随的
动作。
英语的过去
分词
谁能解释下,最好通俗易懂些
答:
过去
分词
,属于非谓语动词。主要
用法
有——作表语 I am very pleased to meet you.作定语 There is a frightened look on her face.My English teacher is an enthusiastic woman called Ms Shen.做
状语
After the long journey,they returned home,tired but excited.还可以表示被动语态 The boy ...
...谓语 表语 宾语 宾语补足语 定语
状语
等的详细
用法
和解释...
答:
I shall go there( if it doesn’t rain).(条件状语)Mr Smith lives( on the third floor.)(地点状语)She put the eggs into the basket (with great care.)(方式状语)She came in( with a dictionary in her hand.)(
伴随状语
)(In order to catch up with the others, )...
哪位朋友能告诉我WITH 的复合结构
的用法
? 请详细
讲解
一下。
答:
由于permit在这里翻译为'天气允许',表主动,应用现在
分词
,故选B。如果不会判断独立结构
作状语的
形式,不妨将句子改为条件句,例如本句改为If weather permits, we'll go out for a walk. 然后将if 去掉,再将谓语动词改为非谓语动词即可。http://www.wwenglish.com/en/z/grammar/ ...
非谓语 习题不会 概念不清晰
答:
在时间上, 现在分词表示动作正在进行, 过去分词则表示动作已完成。developing countries(发展中国家)developed countries(发达国家)the touching tale(动人的传说)the touched audince(受感动的观众)(二)现在分词
的用法
现在分词可在句中作定语和
状语
。1. 作定语 现在
分词作
定语时多置于它所修饰的名词前:...
英语语法
答:
其中, the glasses是“被摔坏的”,所以应该选择过去
分词
来修饰。其次,现在分词含有“
伴随
,进行”的状态,过去分词含有“已完成”的状态,比如the developing countries发展中国家. The developed countries发达国家。这里只做最简单的区分,分词还有固定搭配、语态、时态等多种复杂
用法
。非谓语动词是难点...
一道高中英语选择题
答:
How can you say that religion is anything ___way of controlling people?A.rather than B.other than C.more than D.less than 答:本题有误。误一:way是具体可数名词,前面少了个a.误二:词不达意。析:How can you say ...?是提出批评的一句话,“你怎么可以这么说呢?”,言下之...
...to have done 与 having been done
有什么
区别
答:
它表示的动作是正在进行或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生,如果两个动作有先有后,一般不能用现在
分词作
定语,而要用定语从句。例如: The teacher criticized the student who had broken the window. 2)
作状语
分词或分词短语作状语时,可以表示时间、原因、行为方式、
伴随
状况等。例如: ...
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