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初中应用题解题思路
分数乘法
应用题
的
解题思路
是什么
答:
分数乘法
应用题解题思路
训练 例题:一根铁丝长12米,截去了2 / 3。截去了多少米?想:截去了谁的2 / 3,单位1的量是( 铁丝总长 ),已知用(乘法算);计算关系式是:(单位1的量)×(所求量的对应分率)= ( 所求的量 )因为单位1的量是铁丝总长,即(12米)已知,所求量是截去了多少...
求大师解答一道
初中
数学
应用题
!谢谢!麻烦写一下
解题思路
呗...3Q!
答:
设甲有x盆 乙y盆 因为紫花只有甲和丙有,用了3750朵 那么丙的盆数是 (3750-25x)/25 即150-x 红花用了2900朵 所以 15x+10y+10(150-x)=2900 简化 5x+10y=1400 再简化 x+2y=280 黄花一共用了 24x+12y+18(150-x) 简化后 6x+12y+2700 已知x+2y=280 那么6x+12y=6(x+...
配套问题的
解题思路
及技巧
答:
配套问题的
解题思路
及技巧如下:配套问题,是用一元一次方程解
应用题
中一个重要的部分,配套问题的关键在于,利用配套问题中物品之间具有的数量关系作为依据,准确找出实际问题中的等量关系来解决问题。在实际问题中,大家常见到一些配套组合问题,如螺钉与螺母的配套,盒身与盒底的配套等。解决这类问题的方法...
行程问题一般有什么
解题思路
答:
行程问题一般有什么
解题思路
我来答 3个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物?是小凤子呐 2020-08-11 知道答主 回答量:10 采纳率:0% 帮助的人:1647 我也去答题访问个人页 展开全部 行程
应用题
行程问题是研究物体在一定的条件、环境、范围内运动的问题,这类问题主要涉及到路程、速度、时间三个...
如何提高
初中
学生解决数学
应用题
的能力
答:
应用型试题,是中考数学卷的一个重要组成部分,它不仅能考查学生分析问题、解决问题的能力,还能考查学生的创新意识和探究能力。每年的中考数学卷中,都有一定数量的数学应用型问题,它的难度和所占分值颇引人关注。那么,如何提高
初中
生数学
应用题解题
能力呢?一、培养学生的数学兴趣,充分调动他们学习应用题解题方法的积极性...
找等量关系的八种方法
答:
找等量关系列方程的八种方法 一、从关键句入手找等量关系。关键句是
应用题
反映数量关系的核心。
解题
前~要认真审题~从题中找出关键句~再把关键句用语言文字等式表示出来~从而列出方程~如:某班有女生38人~比男生的2倍多4人~男生有多少人,把关键句“比男生人数的2倍多4人”替换成女生人数,男生...
综合法的
解题思路
是什么?
答:
综合法是由已知推得未知的思考方法。综合法的
解题思路
是从
应用题
的已知条件出发,根据数量关系,先选择两个已知数量,提出可以解决的问题(即组成第一个简单应用题);然后把所求出的数量作为新的已知条件,与其他已知条件搭配,再提出可以解决的问题(即组成第二个简单应用题)……这样逐步推导,直到求出...
中考数学压轴题思维方法
答:
任何一个数学问题的解决都离不开转换的思想,
初中
数学中的转换大体包括由已知向未知,由复杂向简单的转换,而作为中考压轴题,更注意不同知识之间的联系与转换,一道中考压轴题一般是融代数、几何、三角于一体的综合试题,转换的
思路
更要得到充分的
应用
。 中考压轴题所考察的并非孤立的知识点,也并非个别的思想方法,它是对...
应用题
的
解题思路
和计算过程
答:
甲提速后3*(1+20%)=3.6 乙提速后2*(1+30%)=2.6 甲用的时间2/(3+2)/3.6=1/9 乙走的路程1/9*2.6=13/45 乙剩的路程3/(2+3)-13/45=14/45 全程=7/(14/45)=22.5
初中
数学
应用题
。中“解”和“答”是如何用的。写“解”了还需要在写...
答:
“解”字是要写的,写在开头,如果是证明题写“证”。一般“答”不用写的,貌似小学
应用题
要求要写,但是应用题写了“答”字用来显示结论,这样格式更加清晰吧,证明题一般使用“∴”来作为结论前的符号的。小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫作应用题。任何...
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