当差班的班主任,花的时间多,精力多,效果还不明显,怎么办?答:差班的学生,负面的因素多,首先从思想,情绪开始,逐渐蔓延到学生间的舆论,心理体验,学习态度,进而到纪律,自律性,最后,到整个班风学风,所谓“兵败如山倒”! 二是老师。一门课,同样的内容,同样的老师教,其教学方法,教学深度,乃至 情感 态度,不尽相同。这种不同,本来是正常现象,但这种不同,传到学生那里,就产生明显...
高二年级组班级管理工作总结答:以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。 二、以德育工作为首,注重班级文化建设 1、确定班级...