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初中病句经典例题及答案
初中
语文基础知识复习-阅读理解技巧
答:
提取码: ay3j 1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织
答案
。4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
求解。 用规范符号修改
病句
。
答:
1、用词不当 “人声鼎沸”换成“ ”我想不出好的形容词 或者直接把“人声鼎沸,”删掉 2、“爱好”和“接近”互换 3、词语应该是“世纪”“知识”,估计是你打太快了 这是一个搭配错误的明显例子,容易造成歧义且非常不通顺 应该改成 二十一世纪需要一大批有科学文化的知识分子去建设祖国。即将...
复习全书数二39页
例题
1
答:
在选择作业上,简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做,还要进行总结。 难题可以参考
答案
, 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想,这些都是考试所考察的。语文要充分利用试卷,其中的成语、
病句
要注重收集,文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、...
小兴安岭的夏天是个美丽的地方修改
病句
小兴安岭的夏天是个美丽的地方...
答:
修改病句,要在判定
语病
种类的基础上,明确语句的表达目的,抓住关键,不伤原意,尽量“多保留少改动”。修改
病句例题
1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。(缺少主语。应去掉“使”。)2、我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。(动宾搭配不当,宾语是并列的两项,“接待”可和“来访”...
小兴安岭的夏天是个美丽的地方修改
病句
小兴安岭的夏天是个美丽的地方...
答:
修改病句,要在判定
语病
种类的基础上,明确语句的表达目的,抓住关键,不伤原意,尽量“多保留少改动”。修改
病句例题
1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。(缺少主语。应去掉“使”。)2、我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。(动宾搭配不当,宾语是并列的两项,“接待”可和“来访”...
即使敌人再聪明,也逃不过游击队员的追捕修改
病句
答:
包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。修改
病句
是对一句有
语病的
句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。修改病句是语文中的一个重要模块。修改病句的注意事项:1、看清要求,依题而改。2、多读句子,理解句意。3、先查主干,再查分枝。4、联想
例题
,对照病句。5、忠于原意,改处正确。
狼牙山五壮士一直激励着青少年的成长改
病句
答:
病因与例句 1.多层定语语序不当 2.多层状语语序不当 3.定语与中心词语序不当 4.定语、状语位置错乱 5.相关联的并列词语或短语语序不当 6.主语与关联词语语序不当
例题
1.一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。(多项定语语序不当)改为:北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授...
求大家帮我做个初三学习计划!
答:
第一阶段,是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个初三复习的一半时间左右。这初三文科复习四忌 一忌抛开考纲,盲目复习。中考各科都有《考试说明》,学生首先应该依据《考试说明》,明确中考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。二忌急于求成,忽视小题。有些学生认为文科需要...
如何指导小学生修改
病句
答:
1.首先了解句子结构,学会分析句子。2.结合具体的例子进行讲解。3.讲解常见
病句
的类型,结合具体的例子进行修改。4.通过大量的例子进行练习,从而学会修改病句。
做修改
病句
时用什么步骤去做才能百分百准确
答:
如果你基础好,单句你就先找句子主谓宾再找定状补,复句你就找逻辑关系和关联词。如果你基础差,没种类型你掌握三句
典型例题
,然后熟练后语感就很强,常见题基本不成问题。
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