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初中综合实践活动
综合实践活动
课是从小学几年级开始上啊?
答:
小学1年级 《中小学生
综合实践活动
课程指导纲要》中规定的开设“综合实践活动”课程的年级是从小学1年级开始开设的,其中,小学1-2年级,平均每周不少于1课时;小学3-6年级和
初中
,平均每周不少于2课时。小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程...
教育部对中小学
综合实践活动
课程提出什么要求?
答:
要求:1、多措并举确保开设到位。各地和学校要对
综合实践活动
课程常态实施所需要的教师、场地设施、网络资源、经费投入等,进行合理规划和统筹安排,为所有中小学开齐开足综合实践活动课程提供必要条件。要建立健全指导教师考核激励、课程实施过程督查、师生安全保障等机制,确保综合实践活动课程顺利实施。2、不...
综合实践活动
主题实施案例
答:
[
综合实践活动
课程是国家规定的必修课,是新一轮课程改革的一大亮点,也是在课程结构上的一次重大突破。通过实验与研究,对探索综合实践活动的实施策略,促进综合实践活动课程全面落实,有效地转变学生的学习方式,促进教师与学生的双向发展,全面实施素质教育等都具有一定的现实意义。]二、课题的准备:课题产生后,我们为课题的...
如何有效组织管理
综合实践活动
?
答:
三、任课教师的配置是实施
综合实践活动
课程的关键 综合实践活动课程的教学目标和学习领域,要求担任综合实践活动课程的教师具有很高的素质,而高素质综合实践活动的不足,困惑着各校综合实践活动课程的实施。我们注意到省级实验区义务教育阶段课程设置及课时安排中综合实践活动在
初中
阶段的课时总量排在各学科课时总量的第二位...
上科版
初中
七年级上册
综合实践活动
切断的蚯蚓还能再活吗教案
答:
蚯蚓是一种低等环节动物,它有头有尾巴,也有口腔、胃、肠以及肛门。它们的身体仿佛是由两条两头尖的管子共同套在一起而组成的。外面的一层却是一环一环连接起来的体壁,其中还有许多中胚层细胞共同组成的肌肉系统。它的体内有一条供消化的肠道,从头到尾贯穿在一层层的隔膜之间。在内外两层管中,...
初中
生探究性(或研究性)学习报告范文
答:
初中
生探究性学习报告课题:我们身边的水摘要:本文是我们五位同学
综合实践活动
的成果,阐述了水的组成、性质,对我们生活中的水进行了分类和比较,在此基础上阐述了它们的各自用途。最后分析了长江流域和古运河流域镇江段水质污染状况及其原因,并初步提出治理构想。关键词:水,身边的水,分类,用途,水质污染水(H2O)是由氢...
初中
数学数学
活动
有哪些
答:
初中
数学数学活动有哪些数学活动“生活中的数据”教学设计 赵慧琼 一、教材分析(一)教材的地位和作用本次活动是在学生学完有理数这一章知识之后而进行的一次
综合实践活动
。这次活动是为了让学生在学好数学的同时,
单位社会
实践活动
方案五篇
答:
个人活动的组织形式能够有利于发展学生独立思考本事和独立解决问题的本事。部分学生已经具备了必须的社会活动本事,在
综合实践活动
的实施过程中,应允许学生独立地进行活动,并完成活动任务。在学生个人完成活动后,应鼓励学生进取与他人进行交流与分享。学生在探究活动中也需要与他人交流。在小学阶段,异常提倡家长支持和参与...
初中综合
素质评价写实记录例子有哪些?
答:
初中综合
素质评价写实记录要客观记录在成长过程中集中反映综合素质主要内容的具体活动,收集相关事实材料,及时填写活动记录单。活动记录、事实材料要真实、有据可查。以一次学农
实践活动
为例,写实记录如下:《学农笔记》“古时候有种风俗,每到丰收的时候,都要祭祀天神,以感谢上天赐予的风调雨顺、硕果累累...
综合实践活动
的实施目标与学科教学的目标之间有什么不同,如何撰写...
答:
而
综合实践活动
课程的具体目标则不是与体系化的课程内容相伴随,因为综合实践活动课程的内容具有独特性,它没有体系化的课程内容,综合实践活动真实的课程内容其实就是学生活动的主题。但这并不能否定综合实践活动的课程目标所具有的内在体系。在校本开发与实施综合实践活动的过程中,课程目标的类型、层次及其整体性的设计是...
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