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劝学的劝字
有关于《
劝学
》的所有文学常识
答:
无以,表示“没有用来……的(办法)”。有以。有……的(办法)。3、判断句:(1)、君子生非异也,善假于物也:用“也”表示判断。(2)、非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也:用“者……也”表示判断。(3)、虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也:用“者……也”表示判断。4、通假字:(1...
劝学
重要字词解释
答:
《
劝学
》重要字词解释有:1.君子:指有学问有修养的人。2.学不可以已:学习不能停止。4.青于蓝:比蓼蓝(更)深。于:比。6.輮以为轮:輮 :通“煣”,用火烤使木条弯曲(一种手工艺)。以:把。为:当作。7.规:圆规,测圆的工具。8.虽有槁暴:即使又被风吹日晒而干枯了。有,通“...
劝学
短篇
文言文
答:
2. 一篇500字以内的以[
劝学
]为题的
文言文
版的作文 今天,我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短,但文中吕蒙虚心接受别人意见,谦虚好学的品质值得我们学习。 本文是一篇文言文,说的是这样一件事:吕蒙当权掌事后,还是不愿意学习,以军中事务多来推辞孙权。孙权对吕蒙说:“我岂是要你研究儒家经典而成为博士!只应当粗略...
劝学的字
有多少
答:
劝学
全文一共有1987字不计空格,君子曰,学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝,冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(róu)以为轮,其曲中规。虽有(yòu)槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己。积土成山,风雨兴焉,积水成渊,蛟龙生焉...
高二语文上册《
劝学
》课件【三篇】
答:
《
劝学
》一文的这些特点较为明显。而《劝学》一文最为突出的特点,还是比喻的运用,它多达20个,且形式灵活。巧妙有力地阐述了学习的意义、作用及学习方法和态度。这些比喻的含义及内在联系是学习本文的重点、难点。因此只有准确理解比喻的含义,课文内容的理解、字词句的理解也就迎刃而解了。 三、解题 从“劝”字...
《
劝学
》的重要字词解释有哪些?
答:
《
劝学
》重要字词解释有:1.君子:指有学问有修养的人。2.学不可以已:学习不能停止。4.青于蓝:比蓼蓝(更)深。于:比。6.輮以为轮:輮 :通“煣”,用火烤使木条弯曲(一种手工艺)。以:把。为:当作。7.规:圆规,测圆的工具。8.虽有槁暴:即使又被风吹日晒而干枯了。有,通“...
《
劝学
》重点字词有哪些呢?
答:
《
劝学
》重要字词解释有:1.君子:指有学问有修养的人。2.学不可以已:学习不能停止。4.青于蓝:比蓼蓝(更)深。于:比。6.輮以为轮:輮 :通“煣”,用火烤使木条弯曲(一种手工艺)。以:把。为:当作。7.规:圆规,测圆的工具。8.虽有槁暴:即使又被风吹日晒而干枯了。有,通“...
劝学的
主题思想是什么
答:
《
劝学
》简介:《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分,论述学习的重要性;后一部分,论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。作者简介:荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期...
《
劝学
》的作者是谁?
答:
《
劝学
》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。曾三...
劝学中
的通假字是什么?
答:
《
劝学
》中的通假字是:1、輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”或“揉”,用火烘木使弯曲)2、生非异(生,通“性”,资质、天赋)3、虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”,更,再。暴,同“曝”,晒干。)4、则知明而行无过矣(“知”通“智”智慧)词类活用:①名词做状语 1、...
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