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历史包括哪些历史角度
大运河申遗需要
哪些历史角度
陈述理由
答:
大运河
是
隋朝隋炀帝下令建造,是中华人民汗水和智慧的结晶,与长城同为中国古代最伟大的两大工程,在其建造成后的很长时间内,对南北文化,南北经济发展起到了极大的促进作用,对形成
有
多种文化元素的中国文化起到重要的作用,对日后中国经济重心的南移起到推动作用,其对中国
历史
的发展有不可磨灭的影响...
从
历史
的
角度
去看一部电视剧——《锦绣未央》观后感_百度...
答:
《锦绣未央》这部电视剧在网上许多人说
是
一部烂剧,其实我们看一部电影或者一部电视剧,我们不止是去看故事去情节是否精彩;故事的主角是靓丽;也不是在鸡蛋里面挑骨头,而重要的是要从
历史
的
角度
去学习一些东西,比如关于北魏和典故和大同的和历史。还有要从主人公的身上学习她在逆境面前永不低头、永...
以
历史
的
角度
看
什么
是自由,300字
答:
马克思说过:“无论
历史
的结局如何,人们总是通过每一个人追求他自己的、自觉预期的目的来创造它们的历史,而这许多按不同方向活动的愿望及其外部世界的各种各样作用的合力,就是“历史”。(三)自由是真理和价值的矛盾统一
什么是
真理?真理是一个认识论的概念,它是人们...
中国
历史
源远流长,中国历史文化都
有哪些
特点?
答:
中国
历史
文化
包括
很多,例如:婚姻、家族、国家政权而至贸易、衣食、文字、文学、经学、宗教、道德、民俗、节庆等,构成一幅清晰简要的中国古代社会生活的缩影。中华文化源远流长。就文化的载体文字而言,汉字的诞生时间尚难以考证,相传伏羲作八卦,仓颉造字。19世纪末发现了三千多年前的汉字——甲骨文,...
历史
评课标准
答:
探讨历史教育的本质问题,就不能仅仅从教学的
角度
来看待历史教育,离开和放弃从课程的层面来解决历史教育中的问题,是长期以来历史教育研究的不足。没有一个科学的课程目标,自然就没有科学的教学目标。历史教育的本质和目的到底
是什么历史
教育中的知识、能力和情感态度和值观的问题,是“历史教学”研究的范畴,还是“历史...
高考
历史
类
有哪些
专业
答:
按照不同的标准,可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多
角度
分析、解决问题的思维能力。5、评述型评述型
是
对
历史
事件(现象)和历史人物,依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价,得出符合实际的理性认识。
历史
学科核心素养
包含哪些
具体内容
答:
历史
思维能力、历史意识和价值观。1、历史思维能力是用以再认识和再现历史事实,解释和理解历史现象,把握历史发展进程,分析和评价历史客体的一种素养。2、历史意识和价值观是人们在历史认知基础上凝聚、升华而成的经验性心理、思维、观念和精神状态。3、历史知识是发现问题、思考社会和人生的基础。
有
关鸦片战争的论文(
历史学角度
)
答:
知道大
有
可为答主 回答量:2.6万 采纳率:6% 帮助的人:2223万 我也去答题访问个人页 展开全部 鸦片战争中清政府失败的原因之我见摘要:鸦片战争中清政府失败的原因在于民族文化的缺陷以及制度的落后,以及清政府当时实行对内镇压人民起义,对外妥协投降的反动政策。 关键词:
历史
鸦片战争 清政府 失败 中国 民...
如何多
角度
培养
历史
分析和解决问题的能力
答:
历史
学科丰富的内涵和它所体现的人文精神以及其立足现实、了解过去、面向未来的学科特点,决定了它在培养问题意识方面能够起到重要作用。没有思维难度的课堂,就无法实现受教育者内心精神的主动成长,更无益于独立思考能力的培养。在教学中,运用各种形式多
角度
培养学生历史分析和解决问题的能力,在深厚的历史积淀中获得力量,...
历史
文化遗产
包括哪些
?
答:
4位粉丝
历史
文化遗产是指从历史、艺术或科学
角度
看,具有普遍价值的建筑物、雕刻、绘画、遗物、铭文等文物;在景观,建筑样式结合等方面具有突出价值的建筑或建筑群体;从历史、美学和人种角度看,具有突出普遍价值的人工物品或人与自然共同创造的物品和工程,如故宫、秦始皇兵马俑等。我国宝贵的历史文化遗产有...
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