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压抑的说说心情短文
阅读题 1请你用一句谚语
说说
读完这篇
短文
的感想。2文中打了括号的词...
答:
谚语:可怜天下父母心 只好:这个词写出了母亲的无奈,与对儿子深深的爱
根据香山红叶这篇
短文
,
说说
香山红叶有哪些特点?
答:
“喜笑颜开”原意是
心情
愉快,满脸笑容;用在这里是一种拟人手法,生动形象地写出了黄栌叶变红后,使这里一下子变得活泼起来,美丽起来。“凄凉萧瑟”,寂寞冷落。“艳阳天”,明媚的春天。这句话包含两个对比,一是叶子未红与红时的对比,一是有没有红叶的对比。两个对比同样突出的是黄栌叶变红以后...
表情描写作文教案
答:
2、理解目标:通过观察,掌握不同人的外貌特征;在不同的
心情
下,不同状态下外貌特征的变化。 3、技能目标:提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力,通过写作训练与实践,掌握不同人物、不同心情下的外貌描写的技能。 4、情意目标:在轻松、民主的教学氛围中,通过自己观察、讨论等多种形式,引导学生自主探索,自主掌...
我爱秋天沈玉婷阅读
短文
中的第8题。
说说
你喜爱秋天的理由?
答:
是金黄的;是丰收的;也是迷人的。秋姑娘到来时满树林的植物都到理发店。人们问:“为什么?”因为它们都去染发去了。哈哈。秋天的美景是很多的,如秋天的“蝴蝶”和秋天的舞蹈。秋天的“蝴蝶”是那么的美丽那么的鲜艳。那森林里的“蝴蝶”那慢慢的下落让人
心情
渐渐开朗仿佛自己也是大自然的一部分。
短文
白鹭中白鹭的美主要体现在哪儿些方面
答:
说说
理由。 1.从外在形态上,更主要的是从神态上表现白鹭的特点 2.淡妆浓抹总相宜 3.作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌,委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情 4.有韵的诗,虽是在说白鹭柔婉清丽、秀美含蓄,其实也是在表现作者自己,白鹭悠然而立,给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。 5“然而白鹭却因为...
短文
中2次写道帮老师被惊呆了,请你
说说
这2次惊呆了分别表现了方老师当...
答:
哈喽~ 第一次“惊呆”表现了方老师对于孩子们走光的无奈
心情
, 第二次“惊呆”表现了方老师明白过来孩子们是帮自己搬谷才请假的的震惊心情。 Bless you~
短文
着重描写了宋庆龄的神态和语言,请画出描写宋庆龄神态的词语,并
说说
...
答:
体会:“不以为然”“紧锁双眉”体现出宋庆龄对美国同学所说的中国已经被历史淘汰的不赞同,对祖国的坚定信心。“耐心”说明宋庆龄是一个很有礼貌地人,虽然她反对美国同学的观点,但仍认真倾听,没有立即打断他人发言。“激动”说明宋庆龄为祖国发言的热烈
心情
,“柔和”也反映出她的文静,知书达理。
大自然给我们的启示,又发明了什么?
答:
武老师:当春天第一抹嫩绿照亮你的眼睛;当夏天繁茂的树叶为你送上浓浓的绿荫;当秋天累累的硕果让你咽着口水;当冬天第一片雪花飘落在你的手心,亲爱的小朋友,在这个时候,你的
心情
是怎样的呢?一年四季,春夏秋冬,这就是大自然的规律。我们研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导...
读完
短文
,
说说
夏天和秋天,我们最喜欢做的事情分别是?
答:
嗯,读完
短文说说
夏天和秋天我们最喜欢做的事情分别什么什么?我们最喜欢的夏天做的事就是去旅游,蓝蓝的天。静静的,轻轻的水。心情非常的好。秋天树叶黄了。我们带上秋天
的心情
旅游也是非常好的。读完短文,说说什么。同学们对阅读题的解答普遍感到困难,原因是没有找到解答阅读题的方法,现在我们阅读题的...
写一篇200字左右的
短文
,形容你为什么要继续求学~~
答:
学如逆水行舟,不进则退。”这句自古名言,给我们的启发很大,下面,就让我来
说说
,这句名言给我们的帮助与启发。 比如说,你在学习过程中,遇到一道难题,解又解不开,自然就会“知难而退”了。可是,当你想到,“学如逆水行舟,不进则退。”时,怎么不会联想到,学习有如在逆水中划船,你不前进,则会后退呢?一想到...
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