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去年的树几年级第几单元的课文
四
年级
语文上《
去年的树
》教案
答:
下面是我为大家收集的四
年级
语文上册
去年的树
教案,供大家参考。 教学目标 1、知识与能力:正确认读“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语,理解文章内容。 2、过程与方法:会入情入境地分角色朗读
课文
,体会小鸟与大树间真挚的友情。 3、情感、态度、价值观:在朗读并进行创造想象的过程中,体会童话揭示的道理,渗透...
去年的树
出现在小学的
几年级
答:
小学四
年级
语文《
去年的树
》
课文
。一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌。树呢,也天 天站着听鸟儿歌唱。 日子一天天过去,寒冷的冬天就要来了。
4
年级
11课
去年的树
小练笔
答:
今天,我们上了一篇感人的故事,叫《
去年的树
》,,是发生在一只小鸟和一棵树身上的故事。有一只鸟每年都要给树唱歌,今年,当它飞回来找树时,那树已经消失的无影无踪,最后,鸟儿历尽千辛万苦,终于找到了树,它被做成火柴,用光了,可烧出的火还在煤油灯里,接着,鸟儿就唱起了去年的歌。看完...
四
年级课文
《
去年的树
》,求大神改编成剧本
答:
角色:小鸟,
树
(树根,灯火),大门,小姑娘,旁白 旁白:一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。鸟儿【站凳子上做唱歌的样子】树【坐在领一张凳子上做聆听样子】旁白(让场景留的久一点):日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到...
四
年级
上册《
去年的树
》教案
答:
3、师:鸟儿和大树依依惜别,明年他们还会见面吗?今天我们就要学习11课《
去年的树
》4、出示课题,齐读 说明 直奔主题,让学生尽可能快地接触文本,防止因过多提问消耗学生的阅读兴趣。二、整体感知
课文
内容 1、自由读文 要求:1)读准字音,读通课文 2)思考:鸟儿到南方去之前答应好朋友大树。第二年...
《
去年的树
》第二课时的教案
答:
(一)通过对人教版四
年级
上册第11课《
去年的树
》第二课时进行磨课,让学生在朗读中悟情,在想象中创新,促进学生语文素养的发展。 (二)创设教学情境让学生全身心投入,培养学生的想象能力,能悟出情,读出味情。 (三)实现学生在语文课堂上的工具性成长和人文性积淀,实现三维目标。 这一课时,我突出三点: 一是读出感...
四
年级
人教版语文上册第三、四
单元
复习知识点有哪些?
答:
一、这篇
课文
告诉我们幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对别人有益的事情。 二、义务---尽自己的责任。 三、这句话的意思是:要想得到幸福,就必须通过辛苦的劳动,给别人带来方便和好处,使别人幸福,自己才会幸福。 【第十一课
去年的树
】这是一篇沉重的话题,保护森林人人有责,这是关乎千秋大业之事,连...
《在牛肚子里旅行》教材解读
答:
《在牛肚子里旅行》是部编版三
年级
上册第三单元中的一篇有趣的科学童话。本
单元课文
围绕“童话”为主题,选编了不同作家、不同风格的4篇中外童话,这些童话让学生乘着想象的翅膀,游历在奇妙的童话王国。《
去年的树
》中的鸟儿有着和人一样的真挚情感,历经周折,信守承诺,唱歌给老朋友收听;《那一定...
改写作文
去年的树
教材分析
答:
《
去年的树
》是小学语文四
年级
教材上册第11课。文章讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了。鸟儿四处寻访,最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。鸟站在灯火前,唱了去年的歌,又...
四
年级课文去年的树
中的鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会儿好像是在说...
答:
这个“看”字,是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友之时──虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火。鸟儿睁大眼睛,仿佛在说,
树
朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了! 表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。运用了比喻的修辞手法。
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