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发散思维有哪三个特点
创新
思维有
哪些,如何训练
答:
6、
发散思维
。就是从某一研究和思考对象出发,充分展开想象的翅膀,从一点联想到多点,在对比联想、接近联想和相似联想的广阔领域分别涉猪,从而形成_产品的扇形开发格局,产生由此及彼的多项创新成果。吴昊、徐杨举了这样一个例_子。美国历经百年风化的自由神像翻新后,现场有200吨废料难以处理。一位叫_...
创新
思维有
哪些,如何训练
答:
6、
发散思维
。就是从某一研究和思考对象出发,充分展开想象的翅膀,从一点联想到多点,在对比联想、接近联想和相似联想的广阔领域分别涉猪,从而形成崐产品的扇形开发格局,产生由此及彼的多项创新成果。吴昊、徐杨举了这样一个例崐子。美国历经百年风化的自由神像翻新后,现场有200吨废料难以处理。一位叫...
幼儿的记忆方法
有哪
些
答:
七、
发散思维
创造记忆发散思维是思维者根据问题提供的信息,不依常规,寻求变化,获得多种答案的一种思维形式,其
特点具有
极大的主动性和创造性。因此可让幼儿多进行发散思维,创造性的掌握和记忆知识。在教幼儿学习知识时,要引导幼儿从多个角度考虑同一个问题,寻求多种答案,通过创造记忆知识。如:引导...
思维
导图对于孩子的学习真的有用吗?
答:
01圆圈图 符合年龄较低幼童的无限联想、无限
发散
的
思维特点
,多用于学前班或幼儿园。中间的小圈圈表示一个主题,外面的大圈圈则是给由孩子自由发挥,想到什么就能填什么!以上图为例子,当我们在跟孩子讲和动物有关的书籍时,可以画个圆图,剪一些小纸片,有动物的、植物的,让孩子将动物的挑出放进...
发散
性
思维
的优缺点
答:
发散思维
是一种重要的创造性思维、
具有
流畅性、多端性、灵活性、新颖性和精细性等
特点
。发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的.一题多解的训练是培养学生发散思维的一个好方法。它可以通过纵横发散,使知识串联、综合沟通,达到举...
创造性
思维
在科学认识中有哪些意义
答:
在一项创造性活动中,完整的创造性思维往往既离不开非逻辑思维,也离不开逻辑思维,是在这两种思维的辩证运动中完成的。5创造性思维是
发散思维
和辐合思维的辩证统一。发散思维因为
具有
多端性、灵活性、精细性和新颖性的
特点
,所以它表现出很大的创造性。但作为一个完整的思维过程,创造性思维又...
创造性
思维
的方法有哪些
答:
二 创造
思维
的发展是一个由“潜”到“显”的内化过程,创造力的大小取决于创造思维的 水平。影响创造
思 维
的因素是创造思维的品质。创造思维的品质
特征具有
流畅性、变通性、 独特性、跨越性、深刻性、广博性和 预见性〔
3
〕。 (一)创造思维的流畅性 指思考和解决问题的思维速度敏捷顺畅。如笔者引导学生从历 史...
创新
思维
的方法有哪些?
答:
结构上,具备开放性及系统性的
特点
,让使用者能自由地激发
扩散
性
思维
,发挥联想力,又能有层次地将各类想法组织起来,以刺激大脑做出各方面的反应,从而得以发挥全脑思考的多元化功能。简述对创新思维的理解3 创新的认识和理解 创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。创新,...
为什么要培养学生有序思考
答:
这种一题多解的题目是新课程下的教材的一个显著
特点
,这类题目的答案不是惟一的,且教学要求是只要填对一个答案就行了,当然能较多想出答案,并能总结出规律最好。这类题目的设计目的也是为了训练学生的
发散思维
,感受符合此条件的答案的多样性。 可上例中这位老师这样的教学,就是“对话”与“互动”吗?事实上这样...
思维
过程
包括
哪些?
答:
艺术家、作家、导演、工程师、设计师等都离不开高水平的形象思维。学生更需要形象思维来理解知识,并成为他们发展抽象思维的基础。形象
思维具有三种
水平:第一种水平的形象思维是幼儿的思维,它只能反映同类事物中的一些直观的、非本质的
特征
;第二种水平的形象思维是成人对表象进行加工的思维;第
三种
水平...
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