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古今异义最基本的方法
课外文言文阅读100篇【高二文言文阅读答题技巧】
答:
一、文言实词释义题:本题往往考查多义实词,
古今异义
词,通假字,偏义词及词类活用等知识点。 答题技巧:实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思,更主要是考你是否会利用上下文进行推测。 掌握常见的理解和推断实词在文中含义
的方法
: 第一种:从语法搭配的角度辨析词性 第二种:从语义搭配的角度推测词义 第三种:从...
文言文翻译六字法说课稿
答:
基本
模式是把单音节词换成双音节词, 通假字换成本字,
古今异义
、词类活用词 换成现代汉语。 疏远、信任(单换双) 例: ⒈疏屈平而信上官大夫。 ⒉若能以吴越之众与中国抗衡。 中原(古今异义) ⒊天下云集响应,赢粮而景从。 如同云一样(名作状) 4、学而时习之,不亦说乎。 说——悦 (通假字) 字字...
结合高考学生的实际生活,运用营养学相关知识,谈谈如何科学地安排营养...
答:
实词则常常考查一词多义、
古今异义
、词类活用的词语;对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意;对内容考查就与现代文
基本
相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等,都要拎出要点,总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章,它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章,...
七年级语文上册第5课《世说新语》教案
答:
明确(重点讲解):内集,儿女
古今异义
,俄而,未若,拟,骤等。以及两个咏雪名句的讲解。 师:通过刚才的梳理,我们大概理解了文章的内容,大家也表现很不错。现在我们请男同学把课文朗读一遍,在朗读中,大家试着用自己的语言简单的复述一下文章讲了一个什么故事。等下请同学来复述。(男生读) 师:读得很不错。现在请同学...
文言文记怎么写
答:
1.理解和掌握常用实词的
古今异义
古今汉语的同形词语,只有一些
基本
词(“天”、“地”、“山”、“水”等)和一些专有名词的意义没有发生变化,大多数都有了变化。或词义扩大,或词义缩小,或词义转移,或感 *** 彩不同。有的变得完全不同,如“汤”、“烈士”、“爪牙”(古代指武臣,无贬义);大多数情况则是...
高三文劣等生求助学习
方法
...请大家认真帮帮我
答:
最重要的,你要有信心,必胜的信心,舍我其谁的信心【我不是在写小说】并且要把他付诸行动,这一点非常关键 语文 首先你要抓住
基础
,也就是字词句【别笑啊】你仔细看看选择题是不是都是这几种的变化。没啥好说的,背吧 古文,实词虚词,句式,
古今异义
,通假字,常用实词虚词,多义词,文华习俗,...
赵普笔记~急
答:
(3)评价人物
的方法
:一分为二,客观全面地评价一个人物。 (五)重点字词: 以: 太祖常劝以读书 (连词,不译) 而能以天下事为己任 (把) 普又以其人奏 (将) 跪而拾之以归 (连词,然后) 为: 及为相 (担任) 而能以天下事为己任 (作为) 尝奏荐某人为某官 (担任) ( 六)
古今异义
: 1. 龌龊: 在...
文言文好几个
答:
而要达到这一要求,又必须注意以下四点: 1.理解和掌握常用实词的
古今异义
; 2.理解和掌握常用实词的一词多义; 3.识别和掌握常用通假宇; 4.理解和掌握实词活用的多种形式。 【知识点解说】 1.理解和掌握常用实词的古今异义 古今汉语的同形词语,只有一些
基本
词(“天”、“地”、“山”、“水”等)和一些专有...
翻译《答司马谏议书》中句子“兴除利弊”
答:
基础
释义 兴办有利的事业,除去弊端。详细释义 【解释】:弊:害处,坏处。兴办对国家人民有益利的事业,除去各种弊端。【出自】:《管子·君臣下》:“为民兴利除害,正民之德。”宋·王安石《答司马谏议书》:“举先王之政,以兴利除弊,不为生事。”【语法】:联合式;作谓语、定语;含褒义 出处...
答谢中书书 与顾章书 阅读答案
答:
(出题原因:考查对
古今异义
词的把握情况。歇,
古义
:消散。;
今义
: )②夕日欲颓。(颓,坠落。)(出题原因:考查对词类活用的掌握情况。颓形容词活用为动词坠落。)(答题
方法
:应以书中注释为主1、做这类题,要让词回原句,句回原文,就是说,首先把解释好的词放回原句中,把整个句子翻译一下,一般情况下,译得通顺...
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