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古诗词鉴赏研究成果概述
文言
文
课题理论性
成果
答:
课题成果公报怎么写【篇一:课题成果公报撰写格式】课题成果公报撰写格式正文内容:(1)课题研究的指导思想、理论基础(2)课题研究的主要内容和研究方法(3)课题研究取得的主要成果(主要结论、有何新的论点、较前有哪些突破性进展等)(4)
研究成果
推广的范围(5)研究成果取得的社会效益(6)主要研究成果目录(成果名称、形式、...
初中
古诗词
课题开题报告
答:
进行这一课题
研究
,1.有助于帮助指导高中学生进行
古诗词赏析
,落实课标有关古诗词的学习要求;2.有助于帮助参与研究教师在古诗词教学实践中提高指导能力;3.有助于提高学生高考古诗词部分成绩;4.也有助于总结出普遍而具体的方法供其他教师和同学们作为参考。三、研究的目标、内容、方法、步骤及过程研究目标: 1.让学生...
陶文鹏的哪些论文和专著对唐诗
研究
有重要贡献?
答:
陶文鹏,1941年出生于广西南宁,1964年毕业于北京大学中文系的他,学术之路由此启程。1978年,他又考入中国社会科学院
研究
生院,师从学术泰斗吴世昌先生,专研唐宋诗词,深化了对
古诗词
的深入理解。作为中国社会科学院的研究员和博士生导师,他在中国文学领域有着深厚的造诣。他担任《文学遗产》杂志的主编,...
熊盛元科研
成果
答:
1998年,他先后合编修订版《海岳风华集》和为《江西古文精华丛书 诗词卷》作注,进一步提升了读者对
古诗词
的理解。1996年11月,参与编著的《中华正气歌》在江西美术出版社出版,弘扬了中华优秀传统文化的精神。他的学术
研究
深入到元明清诗文领域,如《元明清
诗鉴赏
辞典》和《元明清
词鉴赏
辞典》分别于1997...
二十世纪初期积极向上的
古诗词
答:
可以说20世纪前半期的学者,以笃实谨严的治学态度、深厚扎实的学术功力,在继承前人
研究成果
的基础上,或集评笺注,评论
鉴赏
;或辨析资料,旁征博引;大都打破了旧学的“比兴说”、“君臣说”的模式,实现了从旧学到新学不同研究手法的过渡。他们的研究成果为初学
古诗
者指示...
王钟陵学术著作
答:
王钟陵先生在学术
研究
领域有着丰富的
成果
,他的著作涵盖广泛,其中包括古诗词的深入剖析。他主编的《
古诗词鉴赏
》在2007年由四川辞书出版社出版,为读者提供了对唐诗的深入理解和欣赏。同年,他还与人合作完成了《唐诗鉴赏》和《唐宋词鉴赏》,同样由四川辞书出版社发行,进一步展示了他对古典文学的独到见解...
文言
文
课题
研究
答:
三、课题
研究
的目标和意义 1、本课题研究目标是古诗文教学、客家传统文化.(1)古诗文教学是语文教学的重要内容之一.培养学生一定的
古诗文鉴赏
能力对增进学生文学基本素养的重大意义,自然也毋庸赘述了.但较之于当前的阅读、写作教学研究,古诗文教研则显得相对滞后.当今的古诗文教学起码存在三种不良倾向.一是语言化倾向,...
求关于唐诗宋词的文章
答:
就
古诗词
的渗透方面,在我看来,简单的几点:首先,大陆词作家大多是年轻歌手本人,虽然他们本身能写至少说明了他们的文笔的不赖,但谈到古学,是驴子是马得拿出来遛遛,但不是所有人都遛的好的。很多人想遛,但是写不来,怎么办呢?只能“搞”,便有了白话的“古诗大连串”。这本身就减少了艺术的价值。而港台有一批能...
关于中国
古代诗词
重要意象
研究
答:
意象和意境是中国
古诗词
的重要组成部分,两者共同生成,相辅相成,缺一不可,意象是
鉴赏
诗歌的最基本而又最重要的审美元素。可以说抓住了意象也就把握了诗歌的意境、风格及作者蕴涵其中的思想感情。正如艾略特所说:“表情达意的唯一方式便是找出意象,即一组意象、一个情境,这些诉诸感官经验的外在意象出现时,该特别情意也...
马学声作品介绍
答:
马学声先生的学术
成果
丰富多样。他的专著涵盖了不同教育阶段的古体诗词
研究
,包括《高中古体
诗词赏析
》(由北京教育出版社出版),为高中生提供了深入的
诗词鉴赏
指导;《初中古体诗词赏析》(由职工教育出版社发行)则针对初中生,旨在提升他们的诗词理解能力。对于小学生,他撰写了《小学
古诗
详析》(由中国...
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