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史实和史论是什么意思
高三历史问题 历史答题模式,
什么
时候
史论
结合,什么时候只答史,时候只...
答:
。3、你问到什么情况下容易出
史论
结合,通常题目给出时间段,且问的问题是比较大,比较不具体的问法,就需要你来罗列具体
史实
的,假如问的非常具体,如五四运动的评价
是什么
?那就直接打这个考点就可以了,所以很大的问题,不具体的,通常有时间提示语的,很容易让你自己罗列出史实,史论结合。
历史概念的分类
答:
分类(归类)能力是思维能力发展的基础,历史学科中的分类总是从现象向本质的分类发展。能够自觉地将历史现象或概念进行合理分类,就能够按照不同的类型对待它们、分析它们,从而为解决历史问题奠定基础。第一步:了解概念类型。历史概念通常可以分为
史实
概念
与史论
概念。史实概念按照历史事物本身的类型可以分为...
...
史实
即
历史事实
,
史论
即对历史事件和历史人物的评论,
答:
D
求解答过程:“
史实
”“
史论
”“史
答:
回答:(1)辛亥革命后的中国,面临着北洋军阀统治和军阀混战,以及袁世凯复辟帝制等社会危机,这与辛亥革命所唤起的中国社会希望形成了一种巨大的落差。 (2)新文化运动高举民主和科学的大旗,主张用民主反对封建专制和军阀独裁,用科学反对迷信、盲从和武断。新文化运动后期马克思主义则成为了宣传的重要内容。新文化...
“论从史出”如何落在实处
答:
总之,要做到“史由证来,证史一致;论从史出,史论结合”,也就是要处理好史证、
史实和史论
三者之间的关系,即要树立“证据意识”,秉持客观立场,运用科学方法。正如翦伯赞先生所言:“研究历史,固然要有正确的科学方法,但方法的本身并不就是历史,也不会自动地变成历史。当我们知道了历史方法以后,就要带着自己知道的...
史评体史书?
答:
程敏政的《宋纪受终考》和黄宗羲的《历代甲子考》则深入探究历法与历史的关系,钱大昕的《廿二史考异》和《诸史拾遗》则在
史实
的辨析中展示了考订的严谨。王鸣盛的《十九史商榷》和赵翼的《廿二史札记》则以独特的视角,对史书中的疑点和争议进行了深入的剖析。想要深入了解史评体史书的丰富内涵,...
史论
结合法和历史研究法是同一种吗
答:
史论
结合法和历史研究法不是同一种。论从史出,史论结合”是历史研究的基本方法。即依据“史料”和“
史实
”得出历史结论。
汉代推行察举制是
史实
还是
史论
?
答:
是
史实
的。看看三国志中的记载,曹操也是通过察举制才步入官场的,并且这种制度延伸到科举制度出现才被废除。
历史怎么学
答:
历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中,明确提出“
史论
结合”,这就要求历史阐释时要论从史出,立论鲜明,要把基本的理论观点溶入对
历史事实
的分析评价之中,既不能把理论像标签样贴在史事上,也不能理论加史事搞成拼盘状。第四步:“史感”——感受历史。学生通过系统的历史学习和复习,感受历史,走进历史...
如何学好历史的10种方法
答:
“
史实
”是前提,是基础。主要是掌握记忆的方法,提高归纳、概括的能力,复习时要求准确全面。“史通”、“
史论
”是核心,是关键,突出体现出历史系统复习要求,要善于联系比较,提高分析理解能力,尤其要善于运用历史思维和科学理论分析问题解决问题。复习时要求深刻系统。“史感”是历史学习、复习的终极目的,是逐渐形成的过程...
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