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同学们向在校园里欢唱的小鸟
三年级上册造句用向……向……向……造句.
答:
2、园工向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向花花草草敬礼 3、学子们向在校园里欢唱的杜鹃打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。4、老师们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向亲爱的同学们问好,向高高飘扬的国旗敬礼。5、
同学们向在校园里欢唱的小鸟
打招呼,向敬爱的老师问好,...
早晨,从哪里走来了许多小学生?
答:
早晨,从山坡上,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮的绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟
打招呼,向敬爱的老师问好,像高高飘扬的国旗敬礼。“当!当当...
大青树下的小学的课后题怎么解答
答:
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭,来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友。在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。3、
同学们向在校园里欢唱的小鸟
打招呼,向...
大青树下的小学新鲜感的词语和句子有哪些?
答:
2、大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。3、那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。4、
同学们向在校园里欢唱的小鸟
打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼5、“当,当当!当,当当!大青树上的铜钟敲响了”。6、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了……这些山林里的朋友,是那样...
怎么写好仿写句子
答:
3、
同学们向在校园里欢唱的小鸟
打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。“打招呼”、“问好”“敬礼”三个动作表现出孩子们很有礼貌并且爱祖国。仿写:花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。4、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
阳光从天空那是春天的什么?
答:
四、选出下面句子的修辞手法,把正确的序号写在( )里。①夸张 ②排比 ③ 拟人 ④ 比喻1、原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(④)2、正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(①)3、当阵雨落下时,一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。(③)4、
同学们向在校园里欢唱的小鸟
打招呼,...
怎样理解词句的“新鲜”感呢?
答:
案例分析 1、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。答:这句话运用了拟人的修辞手法,把花当做人来写,生动形象的表现了现出了花来到大地上的快乐。2、
同学们向在校园里欢唱的小鸟
打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。答:这句话运用了排比的修辞手法,且“...
什么叫拟人句,这句是不是拟人句?
答:
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。2、那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟
打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的...
多么明朗的天空仿写句子如下:什么的天空
答:
多么明朗的天空仿写句子如下:1、多么优美的舞蹈,多么动听的歌曲。2、多么美丽的树林,多么清澈的小溪。3、多么可爱的动物,多么有趣的大自然。4、多么广阔的天空,多么洁白的云朵!ps——仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与...
大青树下的小学仿写句子怎么写?
答:
大青树下的小学仿写句子如下:《大青树下的小学》仿写第一段:早晨,从马路边,从小巷里,走来了许多小学生,有男的,有女1的。来到学校,都成了好朋友。 同学们的笑容可掬,把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟
打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。上课了,不同民族...
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