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含有动词的词语三个字
的、地、得
三个字有什么
区别??
答:
1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作
词语
后面,用在
动词
、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得津津
有
味。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这
三个字
都是多音字,具体如...
“的”、“地”、“得”
三个字
的区别是什么?
答:
1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作
词语
后面,用在
动词
、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得津津
有
味。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这
三个字
都是多音字,具体如...
“的、得”“地”这
三个字
的用法
有
何区别?请具体举例说明
答:
1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作
词语
后面,用在
动词
、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得津津
有
味。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这
三个字
都是多音字,具体如...
的、得、地
三个字有什么
区别啊?
答:
1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作
词语
后面,用在
动词
、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得津津
有
味。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这
三个字
都是多音字,具体如...
的、地、得
三个字
怎么区别呢?
答:
1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作
词语
后面,用在
动词
、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得津津
有
味。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这
三个字
都是多音字,具体如...
的、地、得这
三个字有什么
不同吗?
答:
1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作
词语
后面,用在
动词
、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得津津
有
味。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这
三个字
都是多音字,具体如...
3字词语有
哪些
答:
三个字的词语
如下:1、安乐窝:比喻舒适的生活环境,也指一个温馨的家。2、百宝箱:指装
有
各种珍宝的箱子,也比喻包含各种才能或财富的容器。3、白日梦:指在白天做的梦,比喻不切实际的幻想。4、半边天:比喻夫妻双方中的一方,也指部分力量或影响。5、绊脚石:比喻前进道路上的障碍或困难,常指...
的、得、地这
三个字
的区别是什么?
答:
1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作
词语
后面,用在
动词
、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得津津
有
味。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这
三个字
都是多音字,具体如...
有
哪些
三个字的词语
答:
三个字的词语
如下:1、安乐窝:比喻舒适的生活环境,也指一个温馨的家。2、百宝箱:指装
有
各种珍宝的箱子,也比喻包含各种才能或财富的容器。3、白日梦:指在白天做的梦,比喻不切实际的幻想。4、半边天:比喻夫妻双方中的一方,也指部分力量或影响。5、绊脚石:比喻前进道路上的障碍或困难,常指...
的、得、地这
三个字有什么
区别啊?
答:
1、的:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联,如良好的习惯,优秀的学生。2、得:一般用于动作
词语
后面,用在
动词
、形容词和表示状态、程度的补语之间,如听得津津
有
味。3、地:用在状语的后面,如非常地开心,吃惊地看着。的、得、地这
三个字
都是多音字,具体如...
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