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听公开课后的收获和感受简短
公开课与
优质
课有什么
区别
答:
而优质课上课,执教者考虑到知识的前后连贯性与教学的浅深梯度性,或许会将一个重要的知识点尽量淡化,因为这个知识点可能已在前几堂课中强调过,或者计划放在后几堂中去强化,这样就可能给听课者留下重点没抓住的错觉。不同的取舍给人不同的
感受
,原因就在于不同的利益驱动。二、
公开课
重点在技能的...
凸透镜成像规律
公开课
凸透镜成像规律公开课教案
答:
凸透镜成像规律
公开课
教案5 【三维目标】 1、知道物距、焦距和像距的概念,知道凸透镜的成像规律。实验时能够正确测出凸透镜的焦距,能够利用光具座进行实验。 2、能设计探究凸透镜成像规律的实验,经历探究凸透镜成像规律的全过程。 3、通过实验探究,体验参与实验探究的快乐
和感受
获得成功的喜悦,培养学生积极主动地与他...
小学老师如何上好一堂
公开课
答:
全国特级教师窦桂梅老师在《绽放,在
公开课的
舞台上》一文中告诉我们,教师的迅速成长,是上公开课使然。她说:“上公开课,就像家中来客必定要洒扫庭院、准备盛宴一样,其中有准备的紧张,更有展示的兴奋。这就像过日子如果没有客人,可能终年粗茶淡饭、散淡随意,正是那经常光顾的客人,使得我的‘家政技艺’一日千里”。的...
小学教研活动总结
答:
为了充分发挥骨干教师的示范引领作用,带动广大教师参与教研,广泛提高全校教师教研水平,我校为骨干教师创设平台、定期开设教师论坛,让优秀青年的先进教育教学成果(教后反思、案例分析、教学随笔、教育
感悟
)在论坛上进行交流,让先进经验得以推广,以点事面,促进共同提高,同时,评选出最佳经验给予奖励,充分调动教师们的积极性,...
历史
公开课
:提升效果的小技巧
答:
无论您是资深教师还是新手小白,这里有一些小技巧帮助您提升历史
公开课
效果。让我们一起来看看吧!发挥自己的特长无论是漂亮的字迹还是标准的普通话,都能为您的课堂增色不少哦!发挥自己的特长,让学生在欣赏您的课程的同时,也能
感受
到您的独特魅力。精心制作课件精心制作课件吧!加入视频、挑选合适的声音,还有哦...
数学教师个人
简短
的工作总结
答:
总之,在这学期的教学工作中
收获
了很多,提高了很多,同时也
感受
到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 数学教师个人
简短
的工作总结...
公开课
中的十个怎么办——教师课堂教学中的智慧
答:
对于刚开始讲
公开课的
青年老师来讲,紧张是很正常的。对于讲课老师来说克服紧张的方法很多,比如:自我暗示法、深呼吸法、课前与学生谈话分心法等等。对于学生来讲,克服紧张的方法也很多,最常用的方法就是课前跟学生有一个
简短
的谈话,谈话内容可以是与本节课教学有关的,也可以是无关的。比如:猜老师的年龄、做相反...
高中教研的活动总结
答:
我校曾获得省级
公开课
一等奖的有三人,市级公开课一等奖的有六人,国家级论文一等奖的有五人,省市级一等奖的有二十九人。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,教科研工作的有效开展,提高了教师整体素质,推动了课堂教学改革的进程,教师由“传授型”、“经验型”逐渐向“科研型”、“学者型”转变。我们深深
体会
到:只要...
如何才能成功的讲好一节
公开课
答:
对教材处理的好坏将直接影响
公开课的
效果。 1、对所教学科的教学内容有全面的理解和把握能力。 只有这样,教师才能大胆地根据教学的需要进行取舍,该详则详,该简则简。 同时,不一定要追求课堂上教材的完整性,突出一两个重点,解决好一两个实际问题,学生真正有所
收获
,就知识点的落实来讲就是一堂好课。 为了提高对...
如何上好优质课?
答:
公开课
、竞赛课是一节供大家观摩、评比的课,因此,它要求教师在上课过程中不但要考虑学生的学习效果,还要考虑听课者
的感受
,有时需把听课者也融入到你的课堂中来。比如,在要求学生看阅读材料时,你就需将有关的内容用课件的形式展示给听众,这样就不会让有些听课老师由于不熟悉所讲的内容而跟不上课堂思路。另外,...
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