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哲学家有什么用
哲学家
在草地上给弟子上最后一课,问:"如何除掉这
答:
哲学家
在草地上给弟子们上最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲.”乙说:“用火烧.”丙说:“撒上石灰.”丁说:“连根拔起.”哲学家说:“都试一下,如果没有除掉,一年后再来此相会.”一年后,弟子们都来了,哲学家没来,但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟出了一个真理:...
“
哲学家
们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界”,这句话体现...
答:
【答案】:B 本题考查马克思主义哲学。A项错误,矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一个矛盾的各个方面都有其特点,本题没有体现矛盾的特殊性。B项正确,实践决定认识,是认识的目的和归宿,
哲学家
们对世界的认识问题,关键在于改变世界的问题,体现了实践认识的目的和归宿。C项错误,矛盾双方相互贯通...
语义学和语用学
有什么
区别?
答:
一、研究内容不同 1、语义学主要研究语言结构本身和意义之间的关联,研究的内容主要在于词汇的意义和结构。2、语用学主要研究语言形式在不同的语言环境中的意义,语用学是对指号和解释者的关系的研究。二、领域不同 1、语义学涉及到语言学、逻辑学、计算机科学、自然语言处理、认知科学、心理学等诸多...
可以用哪些成语来形容
哲学家
啊!!!
答:
独具慧眼 满腹经纶 深思熟虑 鞭辟入里 坐以论道 标新立异
如何理解"
哲学家
是用不同的方式理解世界,而问题在于
答:
思考的角度不同,更多的是脱离你的束缚去看问题,这样你的角度会更加开阔.好比你有没有考虑过人与动物的本质区别,从而考虑改变世界的可能性.从人类把自己从自然中脱离开,摆脱了动物的身份之后就已经不可能脱离纷争了.人类改变不了世界,因为世界的量比人类的量大,所以人类作用不了世界.并且物质不能决定...
怎样理解
哲学家
们只是用不同的方式解释世界而问题在于
答:
重新解读、重新看见:”
哲学
们家只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界“,这一句话存在五个问题。
17世纪时伟大的科学家伽利略用实验证明空气
什么
?
答:
证明空气是有质量的。在古代,虽然古希腊的一些
哲学家
,如柏拉图等已经假定空气是有重量的,可是他们无法称出这个重量,因而人们一直认为空气是没有重量的。到了17世纪,伟大的科学家伽里略做了试验,证明了空气是有重量的。最早的试验很简单,伽里略用气泵向一个大玻璃杯打足气,也就是用加压的办法使瓶...
用
什么
事例可以体现人的大方?
答:
你不把现在放在眼里,即使你能对过去了如指掌,对未来洞察先知,又
有什么
具体的实在意义呢?” 双面神听了
哲学家
的话,不由得痛哭起来,他说:“先生啊,听了你的话,我才明白,我今天落得如此下场的根源。” 哲学家问:“为什么?” 双面神说:“很久以前,我驻守这座城的时候,自诩能够一面察看过去,一面又能瞻望未来...
《道德经》中的“反者道之动,弱者道之用”是
什么
意思?
答:
二、作者简介:老子(约前571~前471),又称老聃(dān)、李耳,楚国苦县厉乡曲仁里(此地本是封于西周的陈国,今河南鹿邑,安徽涡阳存有争议)人,是我国古代伟大的
哲学家
和思想家、道家学派创始人。其被唐皇武后封为太上老君,世界文化名人,世界百位历史名人之一,存世有《道德经》(又称《老子》...
《天工开物》中的明朝采矿是要用长竹子中间打空了,伸进去干
什么
?
答:
因为竹子内空,这样有一个吸力,可以把巷道内的有毒气体排除,不仅仅是瓦斯。煤矿内的气体主要有:(1)一氧化碳(CO):是一种无色、无味、无臭的气体;它可燃烧,当含量在13%~75%时,遇火能引起爆炸;一氧化碳极毒,当其含量达0.4%时,人在短时间内就可中毒死亡。《规程》规定其最高容许浓度...
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