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四年级语文上册重点资料
四年级语文
作文
答:
S版
四年级语文上册
第七单元作文教案 成功了,他走过了一条“路”——达到目标的路,不容忽视的是他达到目标所付出的努力,又是什么赐予了他动力呢?是目标,对于目标的渴望。姚明是哪一段“路”的“胜利者”。 可见动力确实来源于目标,目标的高低,决定了“路”的长度,也决定了需要动力的多少。 动力是追寻目标的必...
5
年级
作文100字对
语文课
的感受
答:
学习语文,没有对错,看的书多了,心灵和行为日趋高尚。“书是人类进步的阶梯。”
四年级上册语文
第一单元作文100字 四年级上册第一单元作文100字——各处风景真的就是真的,假的就是假的;该忘记的始终要忘记,不该忘记的,始终美好;对未来憧憬,细想,这边风景独好………四年级上册第一单元作文100字——各处风景...
小学
四年级语文
《四时田园杂兴》教案范文
答:
小学
四年级语文
《四时田园杂兴》教案范文一 教学目标: 1、3个生字; 2、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗; 3、借助注释初步理解古诗大意; 4、感受初夏的忙碌,体会富有情趣的村居生活,激发热爱大自然,热爱美好生活的情感。 教学
重点
: 认识3个生字,理解古诗,正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 教学难点: ...
四年级上册语文
《蟋蟀的住宅》教学设计
答:
4
. 知识拓展延伸:学生展示自主收集的
资料
,运用拟人修辞手法创作段落。四、教学设计细节:1. 导入新课:通过设置疑问,引导学生关注蟋蟀住宅的特点。2. 自学课文:学生自主阅读,通过知识竞赛形式检查自学情况。3. 默读课文:学生默读课文相关段落,划出
重点
句子进行交流讨论。4. 研读课文:学生深入研究课文...
四年级上册语文
《巨人的花园》教学设计
答:
人教版
四年级上册语文
《巨人的花园》教学设计2 作者:徐以明 能力目标 通过多种形式读课文,理清作者思路,把握人物,理解主题。 品味课文生动、形象、准确的语言。 情感目标 培养学生自主、合作、探究学习的能力。 唤起学生的情感体验,激励学生成为一个有爱心的人。 教学
重点
引导学生了解故事内容,激发阅读童话的兴趣...
四年级上册
《九寨沟》教学案例
答:
一.学生能在正确、流利的基础
上
有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。 二.学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然的热爱之情。 教学重难点: 介绍九寨沟自然风光的第三小节是
重点
也是本节课的难点。 1.湖泊多,湖水清,湖石彩。 2.五彩池美的原由。 3.瀑布的高低错落...
人教版
四年级
下册
语文
园地八趣味语文趣联巧对,模仿两副对联(任意选一副...
答:
参考
资料
: 人教版
语文
五年级下册 兔兔9127 | 发布于2011-06-13 举报| 评论(2) 68 51 唔,有原文不?我现在手头没有
四年级
的书,不知道要仿什么啊... 追问 上联:水车车水,水随车,车停水止,下联:风扇扇风,风出扇,扇动风生;上联:花甲重逢,增加三七岁月,下联:古稀双庆,更多一度春秋。 黑羽信子 | ...
人教版
语文四年级
下册第五单元作文 400字
答:
2010-5-22 人民教育出版社四年级下册
语文语文
园地五的作文怎么写 97 2009-5-13 四年级下册语文园地五生命作文 2009-6-15 四年级下册语文园地五作文(人教版) 559 2008-11-9 人民教育出版社小学语文四年级
上册语文
园地五习作优秀作文 716 2010-4-27 小学
四年级语文
园地五作文怎么写??? 更多关于四年级下册生命...
语文四年级上册
《蜜蜂》教学设计
答:
教学
重点
难点 作者试验过程中的观察和思考,理解课文的叙述顺序。教学构想 引导学生谈谈从作者的做法里,自己受到启示。鼓励学生表达自己真实的'感受。教学准备 课前,学生查阅有关蜜蜂的
资料
。教学时间 一课时 学生学习过程 一、激发兴趣,导入新课。1 板书课题。看了这个题目,你们想提出哪些问题?(学生...
四年级语文上册
《鸟的天堂》教学反思
答:
四年级语文上册
《鸟的天堂》教学反思三 《鸟的天堂》是著名作家巴金的佳作。课文描写了两次到鸟的天堂看到的景象榕枝繁叶茂,众写欢乐歌唱。作者巴金以朴实优美的语言赞颂了这自然景观。首先,在教学中引导学生运用网络这个信息渠获取
资料
、运用资料,提升学生学习的兴趣。时代飞速发展,信息技术冲击着我们的生活。教学要创...
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