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四年级走月亮的课文第二段
走月亮的第
八自然段有什么作用?
答:
走月亮
第
八自然段连用四个走过,四个“走过”的连用构成了鲜明的对比和排比,这个排比句详细描写了走月亮走过的地方, 体现出村庄夜晚景色的美丽,表达了作者对
走月亮的
喜爱。、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的...
《
走月亮
》
课文
写了什么,表达了作者怎样的思想感情?
答:
在读懂
课文
的基础上,要明白这个中心思想:课文用优美的语言,描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔散步的场景,表达了作者和阿妈之间浓浓的亲情和他对生活的热爱。二、课文怎样写的?按内容的不同,全文可分为四部分:第一部分(第1-3自然段):写“我”和阿妈在洒满月光的小路上
走月亮
。月盘明亮,...
走月亮
中的泼剌声是什么声音?
答:
鱼儿跃出水面的情景。原文:出自人教版
四年级
上册语文课
第二
篇
课文
《
走月亮
》:村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪...从果园那边飘来了果子的甜香...
走月亮
,我和阿妈走]哪些地方?
答:
《
走月亮
》我和阿妈走了:点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地。“我”和阿妈每到一个地方,都感觉到那里的景色太美了,太让人沉醉了,都感觉到很愉快,所以反复说“我和阿妈走月亮”,抒发了“我们”的回幸福与喜悦之情,使情答感的表达更加充沛,文章更有感染力。阿...
渎读
课文走月亮第
六自然段,说说“我的所见所想。你还记得月下的某个情景...
答:
描写思路:以
课文
内容为主题,发挥想象,结合实际情况进行描写,正文:乡村的秋夜,静谧,安详。仔细聆听,有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来,让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门,来到草地上。月光笼罩着整个草地,像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙,月色让草地显得十分温柔。站在草地上远远望去...
走月亮
作文怎么写?
答:
八、
课文
分段 第一部分(第1-3自然段):“我”和阿妈在“小路上”
走月亮
。
第二
部分(
第4
-5自然段):“我”和阿妈在“溪边”走月亮。第三部分(第6-7自然段):“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。
第四
部分(第8-9自然段):写走月亮带给“我”的感受。九、句子解析 1.月亮照亮了高高的点苍山,...
走月亮的第
六自然段是什么意思?
答:
走月亮的
第六自然段是什么意思?《走月亮》
课文第
六自然段从视觉、听觉、嗅觉、味觉等方面描写了月亮下的场景,表现了作者对阿爸即将回来的激动、兴奋之情,体会一家人团聚的温馨、快乐。《走月亮》为人教版
四年级
上册语文课
第二
篇课文。作品名称 走月亮 文学体裁 散文 快速 导航 作品意境 作品原文 秋天...
走月亮
中的哟和哦可以调换吗?为什么?
答:
需知:“走月亮”不同于在月光下赶路,也不是满怀心事地走在月光下,而是特意到月光下走,散步,因此“走月亮”的说法充满了诗意。
课文
可分为四部分:第一部分(1—3):交代了
走月亮的
时间,地点。
第二
部分(
4
—5):写“我”和阿妈在溪边走月亮。第三部分(6—7):写“我”和阿妈在田埂上...
走月亮的
中心思想?
答:
《
走月亮
》是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文,文章从孩子的心灵感受出发,描绘了一幅秋天月夜下的动静结合的优美画面,充满了童真气息,字里行间洋溢着浓浓的亲情。本文描写了在秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的...
《
走月亮
》
课文
原文阅读答案
答:
《走月亮》是北师大版
四年级
上册
第二
单元的一篇优美的抒情散文。下面是我收集整理的
走月亮课文
原文阅读,欢迎阅读参考!走月亮课文原文 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。月儿是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……这时候,...
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