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回忆鲁迅先生课文段落划分
回忆鲁迅先生
这篇
课文
可以分为几部分。
答:
《
回忆鲁迅先生
》一文中可以分为三个部分,每个部分对应鲁迅先生的一件事,具体如下:第一件事:鲁迅先生的课,让我受到很大的教育。表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。第二件事:鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字。表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的...
回忆鲁迅先生
这篇散文在选材和结构安排上有什么特点
答:
”“
鲁迅先生
走路很轻捷尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。”全文就是由这些看似零碎的
段落
连缀而成的,写鲁迅喜欢的口味、陪客、工作写鲁迅的笑、走路的轻捷、饮食.……结构上完全是随意组合的没有总起、分述、铺垫、照应等。
语文书
回忆鲁迅先生
(节选)14个
片段
概括
答:
回忆鲁迅先生
的十六件事 1、鲁迅的笑:鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。2、鲁迅走路的姿态:鲁迅先生走路很轻捷,仿佛不顾一切的走去。3、对衣裳的见解;不大注意人的衣裳,对人的衣服有自己的判断。4、喜欢...
七年级下册第3课《
回忆鲁迅先生
》讲解。梳理
课文
,感受鲁迅魅力
视频时间 12:34
如何批注《
回忆鲁迅先生
》这篇
课文
?
答:
回忆鲁迅先生
句子批注如下:回忆鲁迅先生句子批注鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。鲁迅的笑突出“明朗”,发自内心的“欢喜”,突出鲁迅的平易近人,乐观、豁达、爽朗的形象跃然纸上。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。寥寥几句,一个乐观爽朗、平易...
回忆鲁迅先生课文
原文内容
答:
在
鲁迅先生
家里做客人,刚开始是从法租界来到虹口,搭电车也要差不多一个钟头的工夫,所以那时候来的次数比较少,还记得有一次谈到半夜了,一过十二点电车就没有的,但那天不知讲了些什么,讲到一个
段落
就看看旁边小长桌上的圆钟,十一点半了,十一点四十五分了,电车没有了。 “反正已十二点,电车已没有,那么再坐...
如何理解《
回忆鲁迅先生
》这篇
课文
答:
在
回忆鲁迅先生
的
课文
中作者善于通过描写生活场景来刻写人物请你说一说本文中的鲁迅先生有怎样的性格特征 我来答 热心网友 2019-03-06 1.鲁迅的笑:突出“明朗”,发自内心的“欢喜”,可见其观爽朗、平易近人;2.鲁迅走路的姿态:突出“轻捷”,快,表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直...
回忆鲁迅先生
采用什么结构来组织全文?
答:
《
回忆鲁迅先生
》采用的是小
片段
排比并列的结构来组织全文。小细节并列,予人亲切真实之感。
《
回忆鲁迅先生
》
课文
内容笔记怎么写?
答:
《
回忆鲁迅先生
》
课文
内容笔记示例:1.“鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜,若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。”笔记:乐观爽朗、平易近人、坦白真诚的鲁迅形象便跃然纸上,跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。这里,...
回忆鲁迅先生
的赏析
答:
这篇文章
明显地可以分为两个部分。第一部分着重写
回忆
,通过回忆过去的点点滴滴来抒写对
鲁迅先生
的怀念。第二部分是睹物思人,见到花瓶而思念先生,写出物是人非的感怀。第二部分里作者写了三个怀念鲁迅先生的情景。 第一个是写与许广平谈话:“一面和我们谈论着”,“就在他的照像前面谈着”;第二个是写墓上的荒草...
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