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因式分解必须分解到
x^2=4x,为什么正常化简约分x得不到答案0?
答:
什么是“正常化简约分”?你把方程的两边都除以x了吧!如果是那样,你就错误的运用了等式的性质2。等式的性质2:等式的两边都乘或者都除以同一个数(0除外),等式仍然成立。运用这个性质时,
一定要
注意,不能乘或者除以0;在乘或者除以带有字母的式子时,一定要确定这个式子不等于0。你把方程的两边都...
2011初中数学新课标 7 ~ 9 年级的数与代数内容包含哪些内容?
答:
当我们再学到一元二次方程的时候,我们也是想办法降次,降次我们可能用到配方法,
因式分解
法,其实这些都体现了我们所说的化归思想。 第三方面,方程不等式同样也是后面学习高等数学一个非常重要的基石,例如我们谈到根与系数的关系这部分内容。当然在一元二次方程中,只要学生能够体会这种关系,而不需要他去扩展解决其他...
什么是完全平方数
答:
完全平方指用一个整数乘以自己例如1*1,2*2,3*3等,依此类推。若一个数能表示成某个整数的平方的形式,则称这个数为完全平方数。完全平方数是非负数,而一个完全平方数的项有两个。
数学上怎么求无穷比无穷型的极限
答:
方法一:都是幂指数的形式,可以提出最高次项,极限值就是最高次项的系数之比,如下图所示。方法二:可以用洛必达法则求极限。具体做法是同时对分子分母求导,然后借助方法一或者直接代入,可以得到答案。
求极限时什么时候可以把x~0代入?
答:
求极限一般是四种套路!1,直接代入!比如:x趋向0时,(x+2)/(x-1)的极限,直接代入=-2 2,化简后代入(利用
因式分解
)(比如你提供的图片的第一道题目的第二个等号)比如:x趋向2时,(x²-4)/(x-2)的极限!这时候直接代入就会导致分母没意义!但是,把分子因式分解后可以化简成...
什么是勾股数?
答:
勾股数指的是组成一个直角三角形的三条边长,三条边长都为正整数,例如直角三角形的两条直角边为a和b,斜边为c,那么两条直角边a的平方+b的平方等于斜边c的平方,那么这一组数组就叫做勾股数。一般把较短的直角边称为勾,较长直角边称为股,而斜边则为弦。结合勾股数创造了勾股定理,是为了解不...
高中数学听不懂咋办?
答:
初中阶段,很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式,如解分式方程分几步,
因式分解
先看什么,再看什么等。因此,初中学习中习惯于这种机械的,便于操作的定势方式,而高中数学在思维形式上产生了很大的变化,数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应,故而导致成绩下降。 3...
在日常数学教学中如何与中招考试衔接
答:
然而,这恰恰给初中数学学习带来很大的麻烦,因为在列代数式、多项式运算、
因式分解
、解方程等等,省略了乘号,系数
必须
为假分数,而学生常常把写成。所以初中数学老师得再化大力气纠正学生原来形成的定势。其实,算术运算的结果是否要化成假分数还是带分数,这根本不影响到什么,如果小学数学教师了解到这些,...
数学小学基础不好的人怎么在初中追回来?
答:
但学生
必须
要不断练习来提升运算的熟练度和准确率,因为之后
因式分解
的学习和分式的学习需要运用到整式运算的相关知识点; 三是一元一次方程的解法,虽然在中考中一般不会直接考查一元一次方程,但后面二元一次方程组,一元二次方程、分式方程的解法最终都转化为一元一次方程来学习的,包括不等式和函数的学都会运用到一...
数学问题!!!
答:
一共借了1000,用去970,剩下30元, 还爸爸10块, 还妈妈10块,也就是970+10+10=990,自己剩下了10块,那么990+10=1000。其实这句话就不对了“自己剩下了10块, 欠爸爸490, 欠妈妈490”,970除以2等于485,再加上还的10元,就是欠495元,而不是490元。或者这样算:买了双皮鞋用了970...
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