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圆明园的毁灭其中略写的是
《
圆明园的毁灭
》这篇课文是按照什么结构来
写的
,各部分的内容是...
答:
全文总分总,按照逻辑顺序来
写的
!第一自然段概括了
圆明园的毁灭是
中国乃至全世界文化史上不可估量的损失,第二至四自然段详尽的介绍了圆明园的布局·建筑风格及收藏文物的珍贵,最后一个自然段用精炼·准确的语言介绍
圆明园毁灭
的经过。1.了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的...
圆明园的毁灭
答:
10月7日至9日,主要焚烧圆明园,大火连烧3昼夜,使这座世界名园化为一片焦土。这 场浩劫,正如法国著名作家雨果所描绘和抨击的那样:有一天,两个强盗闯进了夏宫,一个进行抢劫,另一个放火焚烧。胜利原来可以成为强盗。(2)
圆明园的毁灭是
祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失...
圆明园的毁灭
资料(不要太长的)
答:
在英法联军侵略到天津的时候,咸丰派人和洋人谈判。结果,还是那几条谈不拢。不过,这次清廷做的牛气,直接扣押了洋人的谈判代表团39人。为首的巴夏礼和秘书被关在清廷的刑部大牢里;其他37人关在
圆明园
。就是把这37人关在圆明园坏了事。洋鬼子一听说谈判代表被扣,马上进军北京。在通州八里桥,3万...
侵略军是怎样洗劫,焚毁
圆明园的
(要很短)
答:
咸丰十年(1860年)英法联军攻占北京后,占据
圆明园
。中国守军寡不敌众,圆明园总管大臣文丰投福海自尽,住在园内的常嫔受惊身亡。英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下,下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园,纵火焚烧圆明园,大火三日不灭,圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及...
圆明园的毁灭
答:
《
圆明园的毁灭
》是一篇短小却又优秀的精读课文。这篇课文讲述了圆明园当年辉煌的景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨,还引发读者深深的思考。文章构思巧妙,把圆明园的辉煌放在毁灭中写,题眼是毁灭,文章重点却写辉煌。根据本文的特点和学生认知、情感产生与发展的规律,依据课程标准的...
《
圆明园的毁灭
》一文表达了作者什么的思想感情
答:
《
圆明园的毁灭
》一文表达了作者作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨的思想感情。《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。用反衬手法
写是
为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。第一自然段概括阐明了圆明园的...
圆明园的毁灭
答:
圆明园北部的水木明瑟,用泰西(西泽)水法引水入室,转动风扇,"林瑟瑟,水冷冷,溪风群籁动,山鸟一声鸣。"乾隆皇帝喜欢在此消暑。长春园西湖中的海岳开襟,在白玉石圆形巨台上建有三层殿宇,远远望去好似海市蜃楼一般。
圆明园的毁灭
(资料)- - 1860年10月5日,英法联军兵临北京城下。根据俄国外交...
七子之歌和
圆明园的毁灭
表达情感的相似之处是什么
答:
武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。《
圆明园的毁灭
》是小学语文的课文。用对比手法
写是
为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。
圆明园的毁灭
答:
明园的毁灭是
祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
圆明园
在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般地环绕在圆明园周围。圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑...
圆明园的毁灭
50字资料
视频时间 11:19
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