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地理综合实践活动课题
影响小学
综合实践活动
课程设计的主要因素是什么?
答:
2.学生方面 学生已有经验,兴趣爱好,身心发展特点等是影响
综合实践活动
课程设计的重要因素。3.教师方面 教师的观念、习惯,知识结构,整体活动规划和活动方案设计能力是影响综合实践活动设计的直接因素。4.学校教育条件 条件决定综合实践活动课程内容的选择。学校的教育条件,如
地理
环境,物质条件,人文条件学校...
六年级
综合实践活动
总结
答:
二、 取得成绩 在教学工作中,我密切联系学生的生活经验和社会发展的实际,确定好
综合实践活动
的主题,并围绕主题制定好切实可行的活动计划,以保证活动有序深入地开展。结合本地区的人文
地理
条件优势,社会热点问题及学生的身心特点,提出
课题
,在实施过程中尊重学生的选择,生成或改变。在活动中,学生是最...
小学社会
实践活动
总结200字6篇
答:
小学社会实践活动总结200字4 在新的课改要求中,加大对学生实践活动的要求,让学生在做中学,在玩中学,通过实践活动,将课堂所学灵活运用。结合新要求,我校初二年级在开学初,精心设计,组织实施了由数学、
地理
、生物、美术、计算机、
综合实践活动
六个备课组设计的以“探索新校园"为主题的跨学科实践活动。 这次实践活动...
哪位朋友教教我?《义务教育校本课程开发》怎么写
答:
2005年5月,作为活动总结性论文《“走进乡土——南村人文考察”
综合实践活动
的组织与思考》,获广州市中学历史教学2005年论文年会论文评比二等奖。2、(2005、7—2007)学科
课题
研究与校本课程开发实验阶段2005年7月开始,我校英语、历史、
地理
分别申报课题——《南村地区人文资源的利用与开发研究》”、“《<番禺历史与...
教育教学知识能力考点:小学综合课程和
综合实践活动
答:
二是合并数门相邻学科的内容形成的
综合
课程,叫作广域课程。如社会研究课综合了历史、
地理
、经济学、社会学、政治学、法学和人类学等有关学科内容。三是以问题为核心将几门学科结合起来的课程,叫作核心课程。如以人类生存、环境保护、交通运输、社会组织与管理、娱乐和审美
活动
等人类的基本活动为主题设计...
地理
教学过程中的情感目标有哪些
答:
以小组形式进行教学
活动
,同学之间相互帮助、相互交流与感染。针对某一专题,设计教学活动。 如:查找资料;收集、整理、发布信息;撰写
地理
小论文、调查报告、制作手抄报、黑板报、开展讨论等等。野外考察、社会调查、动手制作模型、测量与绘图等活动。结合课堂所学地理知识,结合家乡地理进行
综合实践
,将创新...
南阳市教科所2014年教科研
课题
有哪些
答:
8)
综合实践活动
课程评价研究9) 研究性学习与学科教学整合的研究通用技术1) 通用技术课程实施策略研究2) 通用技术课程师资建设研究3) 通用技术课程评价研究4) 通用技术教育教学模式研究5) 通用技术教室装备研究6) 通用技术课程的政策保障机制研究中学信息技术1) 信息技术有效教学研究2) 信息技术教学资源开发与应用研究...
什么是开发,实施
综合实践活动
课程
答:
“自我”领域的主题如“理想自我”、“合作与竞争”、“交友”、“婚姻与家庭”、“生活经营”等更具生活价值和生命意义的内容很少涉及;
课题
选择过于社会化、成人化,关注学生心灵和自我空间的内容较少。再如,只实施某一方面主题的
实践活动
,表现在学科上主要是以生物、
地理
学科为主,课程资源的开发利用...
如何在
综合实践
课上培养学生的动手能力
答:
在
综合实践活动
课程实施中,我们始终强调主题研究活动着眼点不在于“研究”,而在于学习和体验,学生在“
课题
”任务驱动下,要完成查找资料、记录过程、处理信息、撰写结题报告等一系列任务。为了完成任务,学生之间、师生之间需要互相协作、交流,需要接受如何进行选题、开题、观察记录、调查访谈、结题和展示等知识与技能训练...
小学
综合实践活动
实施的指导方法与策略有哪些
答:
课程资源是新一轮国家基础教育改革提出来的一个重要概念,为了实现课程的教育目标就必须认真研究有关课程的教育资源问题,为了有效地推进
综合实践活动
的实施,就必须做好综合实践活动课程的教育资源开发工作。 (一)课程资源及其重要性 首先,要了解什么是课程资源,理解课程资源对课程的重要意义。 任何课程的设计与目标的达成...
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