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培养审美意趣
甲骨文有怎样的
审美
特点
答:
商代刻在龟甲或兽骨上的占卜用的文字就是甲骨文,基本没什么审美观念,汉字出现书法
审美意趣
是在隶书出现之后才正式确立的。
奥运奖牌金镶玉哪些设计凸现了中国特色
答:
与奖牌同时发布的奖牌设计包装盒、丝带和证书,也具备中国传统文化的
审美意趣
,有着鲜明的中国特色。北京奥运会奖牌包装盒为中国传统工艺制作的木制漆盒,四方造型,天地盖四边略呈弧形,喻天地四方、六合美满之意。丝带由机织而成,朱地云纹,喜庆祥瑞。证书采用中国传统的绢、宣纸等材料和传统云纹织绫托裱工艺,是传统手...
中国建筑线条有什么
意趣
?
答:
王其钧的白描画,很好地继承了传统,他特别注意运用线条的疏密关系,充分发挥毛笔勾出的线可以尽精微,致广大的特点,在线条之间寻求生动有致的随机应变的可能性,以及线条之间相互诱发的乐趣,这充分体现了王其钧的
审美意趣
和创造意识的敏感度是极强的,已经打开了与建筑的隔膜,突破了艺术创作中理性的...
急急急急急急!~书法考级的问题,还有一些美术的问题
答:
第五、有助于我们的智力开发和创新思维的
培养
。第六、有利于加强我国教育教学国际和区间的交流与合作。近年来,我们有了不少的遍布世界各地传播中国文化的孔子学院,也有些省级行政区把书法定为了中小学的必修课。第七、有利于发现和培养书法艺术人才。第八、有利于提高和改善我们的
审美
情趣,心理状态和...
文言文《三峡》中“良多趣味”指的是什么?
答:
原句是:清荣峻茂,良多趣味。意思是:江水清澈,树木繁盛,群山峻峭,绿草丰茂,确实很有趣味。表达了作者热爱大自然、热爱三峡、赞美三峡和大自然的喜悦心情(这个是偶自个儿做滴,老师说我写的8错~)看到三峡景色如此之美,作者从心底发出由衷的赞美....
艰难的国运与雄健的国民阅读答案
答:
(2)了解作者,通过对文章的学习,感受作者的高尚情怀和伟大精神,唤起学生对李大钊先生的崇敬之情,
培养
学生的民族责任感。2这是一篇具有强烈鼓动性和充满乐观精神的雄文。然由于作者所处的年代距现代较为久远,且作者的革命豪情和
审美意趣
非同寻常,初中二年级的学生受生活经历和认识水平所限,不大容易深透理解和体味文字...
张岱原文_翻译及赏析
答:
这种
审美意趣
和追求,反映在他的小品中。他认为“西湖真江南锦绣之地。入其中者,目厌绮丽,耳厌笙歌。欲寻深溪、盘谷,可以避世,如桃源、菊水者,当以西溪为最。”并为当初“鹿鹿风尘”,未能 *** 赴隐而“至今犹有遗恨。”(《西湖梦寻·西溪》他赞赏筠芝亭“浑朴一亭耳。太仆公造此亭成,亭之外,更不增一椽...
郦道元的三峡的翻译和赏析
答:
“良多趣味”,又掺入了作者的
审美意趣
,使得诗情画意融为一体。写秋水,作者用一“霜”字暗示,写三峡秋景的清寒,并用猿鸣来烘托萧瑟的秋高,让人不胜凄凉。作为描写山水之作,本文并非单纯写景色,而是以情托景(如“良多趣味”托出春冬景色之佳,“猿啸”“凄异”托出秋季景色之凉),缘情...
在诗人眼里,"稚子弄冰″具有怎样的
意趣
?
答:
全诗形色兼具以感目,声意俱美以悦耳赏心,绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然
意趣
。全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷,保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处,唯其如此,孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。正是...
词语造句:用
意趣
造句(约30个)
答:
6、打开心欣赏每一刹那的新奇与
意趣
。 7、这一件小小的事情,本身虽然无关重要,却含着一点喜剧的意趣,这是雷斯脱特别容易起反应的。 8、有时,一句话里就藏有深奥的意趣,不是可以当作金项链来欣赏吗? 9、这主要从三个方面进行了探讨 汉字体现汉民族的
审美
情趣和生命意趣; 10、将...
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