22问答网
所有问题
当前搜索:
基础教育改革的具体目标
当前
基础教育
课程
改革的
内容 六个方面的改革
答:
当前
基础教育
课程
改革的
内容涉及以下六个方面的改革:1. 课程
目标
与标准的调整:针对培养学生综合素质和创新能力的要求,对课程目标和标准进行调整和优化。强调素质教育的理念,注重学生的综合素养和能力培养。2. 课程结构和设置的优化:对课程结构进行优化和调整,减少学科的繁杂性和重复性,注重知识的整合和...
谈谈我国
基础教育
课程
改革主要
在哪些方面
答:
我国
基础教育
课程
改革主要
在以下几个方面:1、课程结构:新课程结构强调了基础性、均衡性、选择性和多样性。基础性意味着课程应注重基本知识和技能,为学生的全面发展奠定基础;均衡性注重学科之间的平衡,强调综合素质培养;选择性则提供了更丰富的课程选择,以满足不同学生的兴趣和需求。2、课程
目标
:新...
教育改革
发展的总体
目标
是什么?
答:
自2012年十八大以来,中共中央关于
教育改革
发展的谋划
主要
有以下几个方面:一是加强科研教育,建设人才强国。大力发展科学教育,注重增强国家创新力;提高国家人才强国能力建设;加大科学创新领域人才培养力度。二是优化教育资源配置,推进“一流大学、一流学科”建设。坚持以社会主义市场经济为
基础
,完善教育资源...
教师招聘中,
基础
课程
改革的具体目标
是什么?
答:
考点
主要
是从原本我们课程功能注重的双基(
基础
知识和基础技能),到现在课程功能强调的三维
目标
(知识与技能,过程与方法,情感态度价值观)。考点二:课程结构 在课程结构方面,改变传统过于注重学科本位、科目过多和缺乏整合的状况,体现课程的均衡性、综合性和选择性。考点主要是课程结构三个特性,均衡性主要...
2001年
基础教育
课程
改革的具体目标
有哪些?
答:
建立素质
教育的
理念,促进学生思维素质的全面提高。1、建立素质教育的理念是指通过学校教育,使学生不仅能够获取知识,还要培养德、智、体、美、劳全面发展的能力,以及个性特长的发掘。2、促进学生思维素质的全面提高,则强调了要从知识的传授向不同层面的思维能力培养转变,培养学生的创新能力、批判性思维...
基础教育改革的
培养
目标
是什么?
答:
一、2000-2010年,全国
基础教育
课程
改革的
总目标是:以邓小平教育理论特别是“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的论述为指导方针,全面贯彻党的十五大精神,认真落实《中共中央国务院关于深化
教育改革
全面推进素质教育的决定》,构建一个开放的、充满生机的有中国特色社会主义基础教育课程体系。
具体目标
是...
我国
教育改革的
总体
目标
是什么?
答:
4. 2001年:国务院发布《关于基础教育改革与发展的决定》,提出了新一轮
基础教育改革的目标
和任务。这次
改革主要
包括推进课程改革、实施新课程标准、加强教师队伍建设等。5. 2010年:国务院发布《关于深化职业教育改革的意见》,提出了深化职业教育改革的总体要求和主要任务。这次改革旨在提高职业教育质量,满足...
教育改革的目标
是什么?
答:
通过合理的教育结构和教育投资转向,为经济发展奠定了坚实的人力资本
基础
。而现代化后进国家
主要
是通过快速积累人力资本,通过教育赶超实现了经济上的追赶。国内外
教育改革
与发展的经验表明,教育现代化可以先于国家现代化实现,以推动社会的全面进步,为国家实现现代化奠定坚实的基础。
我国新一轮
基础教育改革
中,课程评价功能更加强调的是( )。
答:
【答案】:D 本题考查新课改
的具体目标
。
基础教育
课程
改革
规定要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度,改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。新课程倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,课程评价要从终结性评价转变为与发展性评价、形成性评价...
在我国
基础教育
课程改革中,课程内容方面的
改革目标
是什么?
答:
学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位,而关注学生“全人”的发展。这一根本性的转变,对于实现新课程的培养
目标
,在
基础教育
领域全面实施素质教育,培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力、良好的信息素养和环境意识等具有重要意义。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜