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大班幼儿的探究能力
幼儿园
优秀教案
答:
2.在探索中发展
幼儿的
观察
能力
、语言表达能力和动手操作能力。 3.初步培养幼儿喜欢
探究
科学的兴趣。 活动准备透明玻璃杯两个,小碗幼儿人手一个;盛有温水的大盆四个,小碟四个,盘子四个;木耳、菊花茶叶若干;音乐磁带一盘。 活动过程 1.以"变魔术"引发幼儿的好奇心。 师:小朋友,你们看这是什么? 幼:手。 师:...
幼儿园大班
科学多变的模式活动教案
答:
活动中,幼儿通过观察自己与他人创造的模式,渐渐体会到模式的内在规律,渐渐认识到模式的表现方式可以是多种多样的,既可以用符号表示,也可以用动作、声音等表示。因为这一学习内容对
大班幼儿
具有一定的挑战性,可以有效激发
幼儿探究
、表现的积极性,促进幼儿逻辑思维
能力
的发展,所以也更能体现集体教学的价值。 目标: 1....
大班
教案
答:
进一步认识了解自己及他人的名字,符合
大班幼儿的
认知水平,孩子们通过观察、比较,从粗略到细微发现了每个人名字的不同,这既是对幼儿观察
能力
的培养,也有利于幼儿感受个体的多样性。大班年龄的孩子有了较强的好胜心和克服困难的勇气,有的孩子在探索中发现名字的意义也是各不相同,这激发了幼儿继续
探究
的好奇心和求知欲,...
幼儿园大班
教案
答:
大班幼儿的
认知、操作、逻辑思维
能力
在不断提高;同时,他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的,他们更希望通过自己的能力加以证实。因此,他们对操作比较感兴趣。但由于幼儿各方面的发展还不成熟,他们的对某一事物也许明白,却无法从具体转化为自己内在抽象的概念,所以通过活动我希望他们能把自己对事物的外部特征的认识转...
大班
科学活动教案熄灭的蜡烛
答:
大班幼儿
动手
能力
增强,也有了一定的探险意识,虽然他们在家里很少能接触到火,但是他们对火的燃烧却充满好奇,为什么会产生燃烧,孩子们经常这样问。活动中我通过三个实验帮助幼儿发现燃烧的秘密。第一个实验让幼儿知道燃烧与空气有关系;第二个实验幼儿发现燃烧时间的长短与空气的多少有关系;第三个实验再次验证燃烧与空气有...
简述如何设计与指导自然角科学教育活动
答:
2、自然角中的物品要体现
儿童的
年龄特征。小班幼儿观察力较差,可提供有明显特征的物体;中班幼儿观察力、思维力明显提高,可提供一些外观上有相似之处的物品,并注意材料多样性;
大班幼儿
好奇心强,独立活动
能力
也较强,可提供能引起他们深入研究或细致观察的物品。3、自然角的变化要体现季节性。自然角的内容要...
大班
教案
答:
在大屏幕上让幼儿观察两件衣服不同的地方,讨论纽扣的作用,除培养
幼儿的
观察
能力
之外,同时也培养了幼儿的审美能力。 2、从幼儿每个人每天起床、穿衣、扣纽扣谈起,讲清纽扣的作用,引入课题:钉纽扣 3、激发
幼儿探究
通过提问幼儿材料的准备、检查幼儿收集到的各类纽扣、讨论纽扣的作用、钉纽扣的工具准备及幼儿作品的...
大班
数学教案:《有趣的测量》
答:
大班的'幼儿观察力、思维
能力
逐渐增强,他们乐于思考,愿意动手
探究
并解决疑问。对于生活中遇到的物体的长短、高矮、距离等问题,他们会利用目测去进行判断,也会用手、脚、辅助物进行比较,有了初步的测量的经验与愿望。
大班幼儿的
测量是自然测量,即利用自然物作为测量工具进行直接测量。学习测量可以加深幼儿对物体量的认识...
幼儿园
科研工作计划3篇
答:
《体育游戏中培养
大班幼儿
社会性交往
能力
的实践研究》——钱樱姿 《科学活动中培养中班
幼儿探究
意识的实践研究》——胡颖 《利用生活元素,培养中班幼儿音乐表现力的实践研究》——刘健美 《美术活动中培养大班幼儿形象思维能力的实践研究》——徐婉玉 (2)加强教学小课题的过程管理 《在一日活动中培养小班幼儿良好生活...
幼儿园
活动总结
答:
中班组:一物多玩效果显著,如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花样,培养了
幼儿探究能力
。
大班
组:玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富有挑战性,锻炼了多种运动技能,注重规则意识和合作协调能力培养。 三、活动建议 1、各班教师在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、教师的适时介入和...
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