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太阳花阅读课文
花的学校描写花儿表现了什么
答:
《花的学校》描写花儿表现了作者对大自然的喜爱之情,文章以儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧内妙地表现了孩子们的容心理,以及他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里,使诗句充满了灵性的芬芳。
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这些诗篇,能陶冶性情,净化人格,美化心灵,能让人感受到色彩、阳光、童趣。
六年级上
课文
内修辞手法 高分!
答:
8.
太阳花
:从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈是艳丽,愈加热情,愈加旺盛。(《生机勃勃的太阳花》)9.诚信是小朋友将拾到的一...
树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在什么
答:
"树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们
读课文
。"《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材 ,为第1课的课文 ,并由...
大青树下的小学先写了什么再写什么的?
答:
先写了上学路上和来到学校时的情景,再写了课上和课下的情景。大青树下的小学的特点是:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇
课文
,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按...
大青树下的小学突出了同学们什么的特点
答:
课文
表达丰富,有许多有新鲜感的词句。如“坪坝”“开着绒球花和
太阳花
的小路”“凤尾竹的影子”“洁白的粉墙”等词句,表现出比较新鲜的连续风貌;傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族名称学生会比较陌生;第一自然段的第一句和最后一句,分别运用了“从……从……从……”和“向……向……向……”...
《大青树下的小学》
课文
主要写了什么?
答:
第一自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景;第二、三自然段写了上课时和下课后的情景;第四自然段以赞美的文字点题,以景物的描写结尾。重点语句理解:1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和
太阳花
的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有...
谁能帮我出3张卷子啊?急!满意追加!!!
答:
八
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太阳花
我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种极普通的花。 太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐,就会冒出水来。太阳花的叶子很特别,小而厚。叶的表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色特别鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红如火,有的深黄若金,而那粉红的就像涂了一层...
仿照
课文
中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。200字?
答:
写作思路:可以写自己喜欢荷花,然后将荷花的特点详细地描述出来,将自己为什么喜欢荷花说明清楚。正文:人们常说“牡丹为花中之王”,可我却唯独喜爱荷花。荷花是圣洁美丽的象征,它出淤泥而洁白无瑕,洒清香而天然独秀,极玲珑而又纯洁谦虚,亭亭玉立,惹人喜爱。春天,荷花渐渐长出了嫩茎和嫩叶,藕是它...
南沙卫士
课文
的反问句是哪句
答:
这种小花,学名马齿苋,由于耐干旱,北方人叫它“死不了”,战士们给它起了个美丽的名字,叫“
太阳花
”。后来,南沙各礁商定,把太阳花定为南沙礁花。从此,象征守礁官兵坚忍不拔、无所畏惧的太阳花,开遍了南沙。在南海,水就是生命。有了水,荒岛才能变绿;有了水,官兵才能生活;有了水,战士...
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